圣旨骨酥鱼为什么能大赚特赚？

10年熟食老店卖不过一条圣旨骨酥鱼行家里手揭开赚钱之谜 “赚了,确实赚了!”提起圣旨骨酥鱼,位于郑州市二七区的为民熟食店老板李为民,就乐得合不拢嘴。李为民开熟食店已有10年,也算得上熟食界的行家里手,但做熟食,每天劳累麻烦不说,由于同行太多,赚钱一天比一天少。而他改做圣旨骨酥鱼不到一年,     

中老年男性骨质变化特征研究

分析中老年男性骨质变化特征,揭示其骨矿含量和骨密度变化规律、发展趋势和影响因素,为预防和延缓骨质疏松症发生,提高国民健康素质,构建全民健身健康风险评估体系提供理论依据。     

骨头里潜藏的数字秘密

骨骼建构了一个人的外表形态,而骨骼的内容却决定着一个人的身体健康。作为身体巨大的钙库,下面就来看看藏在我们骨头里的数字秘密。1/3女性比男性更容易患骨质疏松症。随着年龄的增长,有1/3的女性都会患上骨质疏松症。65岁以后,女性的骨密度平均会下降26%,而男性只有9%。调查表     

大强度运动对人体骨胳肌嘌呤核苷酸代谢的影响

本文论述了机体在大强度运动造成肌肉中的大量腺苷酸丢失后的补充机制。探讨了大强度运动时．腺嘌呤核苷酸代谢的重要作用及腺苷酸补充的途径与方法。     

Delivering MC3T3-E1 cells into injectable calcium phosphate cement through alginate-chitosan microcapsules for bone tissue engineering

研究目的：本研究应用海藻酸钠-壳聚糖微囊保护成骨细胞,接种到β-磷酸三钙/磷酸钙骨水泥（β-TCP/CPC）浆料中,使β-TCP/CPC骨修复材料具有一定的细胞活性,同时提高固化后材料的孔隙率和孔径,以最终实现提高β-TCP/CPC骨水泥的降解速度,加快成骨和骨修复。创新要点：本研究首次应用海藻酸钠-壳聚糖微胶囊包封成骨细胞与CPC浆料复合,复合后实现自动细胞释放,释放出的细胞具有良好的生物学活性。研究方法：（1）高压静电成囊法制备载小鼠成骨前体细胞（MC3T3-E1）的海藻酸钙和海藻酸钠-壳聚糖微胶囊;（2）微囊化MC3T3-E1细胞,进行体外培养,使用细胞计数试剂盒（CCK-8）检测细胞活性,并用钙黄绿素-AM（Calcein-AM）和碘化丙啶（PI）进行活死细胞双重染色;（3）微囊化MC3T3-E1细胞与β-TCP/CPC浆料复合培养后,激光共聚焦扫描显微镜和环境扫描电子显微镜观测细胞在材料上的释放、粘附,CCK-8法检测材料上细胞的活力,碱性磷酸酶（ALP）检测观察细胞的分化状况,茜素红染色观察释放细胞的矿化能力。重要结论：海藻酸钠-壳聚糖微胶囊可作为可注射磷酸钙骨水泥内部接种成骨细胞并实现细胞释放的良好载体,释放出的成骨细胞具有良好的生物学活性。     

中国绘画技法之骨法用笔

中国绘画笔法中的勾、勒、皴、擦、点无不是以线条为基础进一步拓展的。线条统领了中国绘画。用笔用线不仅是艺术创作的一种技术手段,同时也是传达画家人品、修养、气质和精神的重要媒介。     

神经、骨及软骨组织工程学研究进展

组织工程化骨和软骨组织已初步用于临床修复骨和 软骨缺损,显示了临床应用前景。在周围神经的组织工程研究中,已建立了MSC 800永生雪 旺细胞系。用多孔、中空纤维管复合多种细胞外基质和雪旺细胞,有显著促进神经再生作用 。用不同来源的成骨细胞与不同组成成分和结构的支架复合,在体内和体外都观察到成骨现 象。在动态压力下培养软骨细胞,与高分子支架材料复合培养形成的软骨组织具有更好的形 态和功能。     

大面积脑梗塞外科手术治疗体会

目的总结我科大面积脑梗塞外科治疗体会。方法对我科收治5例经头部CT或MRI检查确诊的大面积脑梗塞患者,全麻下行颅骨骨瓣减压,颞肌贴敷并硬脑膜成形术。结果 1例患者术后第5天,突发枕骨大孔疝死亡,考虑脑梗塞后继发出血;1例患者目前处于持续植物状态;2例当地患者术后6～8月来我院行颅骨修补术,患者均有不同程度偏瘫;1例汉族患者术后20天,神志清,病情稳定后转至内地继续康复治疗。结论去大骨瓣减压并颞肌贴敷外科手术治疗是大面积脑梗塞的一种有效的治疗方法,手术方法简单,效果明星,基层医院应该常规开展此列手术。     

《骨》作品中的历史记忆和创伤

美国少数族裔文学与离散文学一直是评论界关注的主题.该文通过对华裔美国女作家伍慧明的小说《骨》进行的详细文本分析,探究了美国华裔文学作品里沉重的历史书写和华裔群体所负载的沉重的心理及文化创伤.     

高职骨干校《汽车电控系统综合检测》课程项目建设概况

为贯彻落实国家骨干高职院校建设,推进教学建设和教学改革。结合骨干校建设任务介绍《汽车电控系统综合检测》课程项目建设情况,包括课程改革、师资队伍培训、校企合作工学结合教学建设、学生企业实习以及学术论文等几方面,总结了课程建设经验与收获。