首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10711篇
  免费   38篇
  国内免费   67篇
教育   7222篇
科学研究   1702篇
各国文化   20篇
体育   386篇
综合类   401篇
文化理论   80篇
信息传播   1005篇
  2024年   19篇
  2023年   84篇
  2022年   96篇
  2021年   112篇
  2020年   76篇
  2019年   101篇
  2018年   52篇
  2017年   73篇
  2016年   126篇
  2015年   267篇
  2014年   595篇
  2013年   504篇
  2012年   622篇
  2011年   697篇
  2010年   641篇
  2009年   723篇
  2008年   911篇
  2007年   785篇
  2006年   650篇
  2005年   637篇
  2004年   682篇
  2003年   607篇
  2002年   514篇
  2001年   397篇
  2000年   322篇
  1999年   129篇
  1998年   86篇
  1997年   77篇
  1996年   44篇
  1995年   40篇
  1994年   44篇
  1993年   29篇
  1992年   26篇
  1991年   21篇
  1990年   8篇
  1989年   14篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
档案开放程序规制构建四个基本要素中,确认档案开放主体是关键一步.明确主体构成及责任主体权责是构建档案开放监督与责任追究机制的基础.本文分析了档案开放责任主体和权利主体,重点对档案形成及保密机构、国家档案馆、授权的档案形成单位及档案行政管理机构等档案开放责任主体的权责进行了探讨.  相似文献   
142.
文中介绍一个数据库报表生成及打印通用程序的编程思想,以及一些编程技巧.  相似文献   
143.
9月22日晚,一些微信公众号收到了来自微信官方的内测邀请函:开发者可以在微信中快速开发一个小程序。这个从年初酝酿的原名为“应用号”的新功能,推出内测的当晚就在朋友圈刷屏了。在今年1月,“微信之父”张小龙就表示,要开发一个应用号,为用户提供APP功能。对用户而言有两个好处:一是手机里可以少下载APP,平时打开频率不商的软件,可以用微信的“小程序”代替;二是更换手机时,无需重复安装软件。  相似文献   
144.
高师院校学生微格训练中“说课”问题探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章阐述了高师院校学生开展说课活动的意义、说课的具体内容以及说课与备课等的关系,以便充分发挥说课的作用,努力提高未来人民教师的业务能力和教学水平。  相似文献   
145.
近几年来,随着科学技术水平的不断提高,在我国招生考试领域也引入了许多高科技含量的先进技术,包括网上录取及网上评卷等。教育部自1999年开始进行网上录取试点,到2002年全国各省基本实现了普通高校招生录取的网上评卷的一般工作程序如下:  相似文献   
146.
朱时伯 《文化交流》2016,(11):64-66
正2016年9月10日,杭州余杭艺尚小镇正式开放。这个特色小镇创新性地将空间格局划分为"一中心三街区",一中心是指小镇主体项目文化艺术中心,三街区分别是时尚文化街区、时尚历史街区和时尚艺术街区。"时尚文化街区"将汇聚时尚产业研发精英,走向世界舞台。时尚艺术街区,以引进中国艺尚中心项目为核心引擎,发展世界级时尚产业集群。时尚历史街区拟打造田园式的传统街区,保留农村记忆,呼应工业遗址。艺尚小镇2015年6月被列入浙江省首批特色小镇  相似文献   
147.
课件是网络化教育系统工程中的最为重要的一个环节。也可以这么说:没有课件,就没有网络化教育。那么,如何高效率的制作高质量的课件呢?同时还必须考虑目前大多数高校师资力量比较紧张,教师的教学任务繁重,如果按照传统的思路去制作课件,那么需要课件制作人员掌握很多的计算机专业知识,例如:HTML、JavaScript等等,  相似文献   
148.
在AutoCAD中用多段线命令Polyline直接画出不同宽度的直线、圆弧后使用多段线编辑命令Pedit可以修改图形的属性,但是有些图形对象是无法用Pedit命令来修改属性的,如圆、椭圆及椭圆弧等。本文介绍选择集的建立并利用VBA编程修改图形对象的属性。  相似文献   
149.
浅论目标教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
目标教学是实施素质教育的有效教学方法,它优化课堂教学效果,恰当地处理教师为主导、学生为主体、训练为主线三之间的关系,从而达到在学生学习知识过程中发展智力、增强能力的目的。那么究竟什么是目标教学,目标教学怎样开展呢?  相似文献   
150.
黄乐 《现代教育》2005,(2):62-62
针对考生缺考与考试考场不足两者之间的矛盾,为科学合理地使用好现有的自学考试考场,淄博考办在前期超员编场试点的基础上,经过调研,2004年又成功开发出实时编场程序,并在10月份自学考试中取得了较好的效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号