甲醛、组蛋白（脱）甲基化与学习记忆

组蛋白的甲基化与脱甲基是调控DNA特定基因“开”与“关”的主要分子机制之一,与哺乳动物表观遗传密切相关。研究表明,组蛋白的可逆共价修饰,也是记忆与遗忘的分子调控机制。甲醛作为甲基化供体,参与了组蛋白修饰的关键环节。因此,甲醛代谢失调,可能影响组蛋白甲基化与脱甲基,也影响DNA甲基化与脱甲基,这可能是老年认知损伤的因素之一。     

细碎而美好的心情,在日记里无限漫长

正小日子里的小心情,琐碎得像棉布裙上的碎花,树叶筛下的光斑,烈日下聒噪的蝉鸣。发呆、孤独、怀念、追星……这些细碎而美好的心情,在17岁的日记里,无限漫长。此刻,谁的内心有一只猛虎,在细嗅每一朵蔷薇的花香。发呆高考前夕,逃出题海跑去郊野,看紫云英花田一直铺展到天际。风起时,细瘦花茎托举小小花朵,一起为你舞蹈。你觉得那是老天的特意安排,以致贪看整个下     

最好的礼物是把过往走一遍

我们常会因为看过的某些字句潸然泪下或者忍俊不禁,而当我们与另一些文字相遇时,又常会发出"我们好像在哪儿见过"的错觉。小美上就有这么一个地方,将所有关于美好的文字都串联在一起,命名为"经典集结",在记忆的银河里,做着关于过去的美梦。     

看图编故事

正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地七·口语交际"。看一看1.先把四幅图一幅一幅地看,大致了解每幅图的意思。2.仔细看图中的小朋友在什么时间?什么地方?他正在做什么?3.展开合理的想象,小朋友遇到了什么事?他是怎样想的?是怎么做的?事情的结果是什么样的?说一说把几幅图连起来看,讲一个完整的故事。写一写请你给图中的小朋友起个名字,看图把故事写下来。演一演     

想象要合理 续写要具体

正习作要求人教版六年级上册“口语交际·习作五”:我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船……以上这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎样了,结果又是怎     

阳阳和糖果

正糖,是阳阳最喜欢吃的零食。阳阳马上五周岁了,在幼儿园上中班,得益于学校素质教育,行事已颇有主见,大凡受"理工爸"遗传无厘头的"为什么",老是问得大人头晕,每每与妈妈意见相左,还会坚持自己的原则,妈妈一般不与其纠缠,直接以糖衣炮弹出击,阳阳抵不住诱惑,乖乖就范,此招屡试不爽,近乎百发百中。清明节,爸爸、妈妈带阳阳去广州长隆等地"访     

合理选题

1．偶然发现法 一个星期天,我校一位五年级的同学在屋后的小沟边玩耍,看到沟里有许多小蝌蚪游来游去。忽然,他发现有一个小蝌蚪与其他蝌蚪像不和似的,孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拨到成群的蝌蚪中,不一会儿,它又孤独地游到一边去了。他感到奇怪,就用瓶子将它和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来,放在家里饲养观察。最终．他弄清了青蛙和癞蛤蟆的蝌蚪之别,写出了一篇优秀的小论义。     

产教融合引领艺术职业教育科学发展

十八届三中全会印发的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,要"加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才"。以我国艺术职业教育产教融合的成功案例——山西艺术职业学院创编的大型民族舞剧《一把酸枣》《粉墨春秋》和山西戏剧职业学院创编的说唱剧《解放》为例再次阐释艺术职业教育介入艺术生产过程的重要意义,产教融合引领艺术职业教育科学发展。     

规矩期待温度

正在过去的30年中,中国高校建设高歌猛进,其中以1999年为里程碑式标志,高校扩招政策开始大力推行,而于此相伴的,是校区基建项目的迅速跟进。不断扩建和新增的校区,使越来越多的同学选择了以自行车作为代步工具。随着自行车使用量的增加,不可忽视的管理问题也浮出水面。因此,将校园内的自行车管理进行规范化、制度化,也成为校方的重要议题。     

夕照花开，如恋人的叹息

正1当高高的花海朝自己摇晃着分出一条小路时,夕以为会冒出个什么小动物,他很是好奇又有些忐忑,举起一块小石头,做好了自卫的准备。却怎么也没想到,跑出来的,是一个和夕年龄相仿的女孩子。她的一双眼睛笑起来像晃动的湖水,映着日光,夕不禁眯起了眼睛。"你是谁啊?"夕傻乎乎地冒出这么一句。