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51.
我国从1920年开始利用植物组织培养技术进行植物研究,1970年普及到科学研究部门,90年代应用于经济发展的生产部门。 植物组织培养技术是在微生物培养技术的基础上,应用植物细胞全能性及植物营养等理论而发展起来的,为深入研究植物细胞学、植物解剖学、植物生理学、植物生物化学及植物基因工程学奠定了基础。由于植物组织培养的研究、应用,大大地推动了农业、医药、化工等各方面 相似文献
52.
选择麦、春大豆、甘薯三熟套种中对眷大豆和甘薯的产量、净产值等影响较大的大豆播种密度、大豆施氮量及甘薯扦插密度三个因素,采用三因素五水平二次回归正交旋转组合设计,布置田间参数试验,分别组建、研究诸产量性状及净产值对于三个决策变量的回归模型,运用计算机模拟仿真,分析、优化了春大豆、甘薯套种的群体结构与大豆施氮技术,即大豆种植密度1.0~1.2万株/667m~2,甘薯扦插密度3200~3500株/667m~2,大豆尿素用量3~5kg/667m~2.文中还提出了豆、薯套种情况下,协调两者关系的农艺技术策略, 相似文献
53.
试论我国甘薯加工产业化(综述) 总被引:15,自引:0,他引:15
论述了在我国广大甘薯产区发展甘薯加工产业化的意义,分析了我国甘薯加工的现状和加工产业化具备的条件,提出了进行甘薯加工产业化发展的模式。 相似文献
55.
"活动单导学"作为一种新兴的课堂教学改革模式,倡导课堂的主体就是学生的"活动","活动"是学生在活动单导学模式课堂中存在和发展的基本形式。那如何在活动单导学的课堂中,通过设计数学实践活动平台,让学生在活动中学会相互倾听、接纳,在活动中学会合作探究,在活动中主动辨析、质疑,构建正确的数学理念,养成学生自主学习的数学能力? 相似文献
56.
57.
甘薯“冀审薯200001”氮磷钾吸收特性的研究 总被引:3,自引:1,他引:3
对“冀审薯200001”块根产量48900kg/hm^2水平下氮、磷、钾吸收特性进行了研究。结果表明:每生产1000kg鲜薯,植株需吸收N7.58kg,P2O5 2.64kg,K2O11.47kg,其比例为1.00:0.34:1.51;栽秧后55-81d是植株吸收各种养分最多的时期,分别占植株总吸收量的52.95%,45.83%,55.69%;不同生长时期各器官中N、P2O5、K2O的含量及吸收量差异很大。 相似文献
58.
59.
茶粕是一种营养价值较高的潜在性饲料原料。但茶粕里含有高达10%-15%的茶皂素,对高等动物具有一定的毒性,但研究表明,适量的茶皂素对动物的生长有促进作用,并能提高机体免疫力。选择条件相近的同一批次引进的后备初产母猪长大(长白×大约)30头,随机平均分为2组进行饲养试验,结果表明:以6%含量的脱毒茶粕配合饲料饲喂妊娠母猪的试验组与对照组相比,脱毒茶粕中残留茶皂素对妊娠母猪采食、体重、再发情天数及繁殖性能没有影响,并对妊娠母猪生长与繁殖有一定的促进作用。 相似文献
60.
郭其茂 《闽西职业技术学院学报》2006,8(2):128-129
福建龙岩甘薯种质资源保存数量大,而且全面、系统有代表性。在保存上采用独创的二段保存方式,利用保存的甘薯种质资源选育出一批优良甘薯品种。 相似文献