基于生活素材的“乙酸”教学设计

高中必修阶段有机化学教学强调化学与生活的联系,选择与生活贴近、学生又感兴趣的教学素材展开教学,是做好教学设计的重要策略。在必修2"乙酸"的教学中,基于对乙酸知识内容、教学价值以及学情的分析,选取"酿造醋与勾兑醋有何区别"这一生活素材来设计学习活动,教学中关注实际问题与化学知识的联系,引导学生在探索过程中学习乙酸的性质,建立"现象/用途性质结构"之间的关联,促进学生将知识转化为分析和解决问题的认识思路与方法。     

硫酸铁铵催化合成乙酸异戊酯的研究

用十二水合硫酸铁接作催化剂在不同条件下合成乙酸异戊酯：当异戊醇：乙酸：催化剂为盈：2．5：0．07（摩尔比）、不用带水剂,在140—150℃下油浴或直接加热回流1．5h时,产率可达75．0％．     

“大单元”背景下“乙酸”的教学实践与思考

“大单元”教学指向学科核心素养,使学习过程成为一个完整的学习故事或学习事件。以乙酸性质为基础的大单元设计,将官能团的结构、性质及应用,融入阿司匹林合成的漫长历史中,引导学生探究阿司匹林的结构、性质及优化。在最后对大单元的思考中指出要做好单元的划分、真实情境的选择、教学资源的准备以及学习任务、问题的设置等。     

TTC-脱氢酶活性法测定污水厂污泥活性

为了快速测定活性污泥微生物的活性,选用脱氢酶活性作为反映污泥微生物活性的指标,并对影响脱氢酶活性的因素做了详细的分析与讨论。从而得出采用TTC─脱氢酶法测定污泥活性能及时地反映曝气池中污泥性的变化,适用于污水场的运行管理。     

基于PCK理论的化学教学设计——以"乙酸"为例

本文以"乙酸"为例,探究了基于PCK理论(学科教学知识),将"知识线、素材线、问题线、活动线和讲解线"五线合一的化学教学设计.     

乙苯脱氢工艺在华北石化公司的应用与发展前景

本文简要介绍了中国石油华北石化分公司苯乙烯装置的乙苯负压绝热脱氧技术,着重介绍了本授术的工艺特点和催化剂的性能,并与新型的Smart工艺进行了对比.     

SO_4~(2-)/ZrO_2-SiO_2催化剂的制备及应用

本文采用沉淀法制备了SO_4~2-/ZrO_2-SiO_2固体酸催化剂,而且将其应用于乙酸正丁酯的酯化反应中。考察了锆硅摩尔比、催化剂用量、焙烧温度等反应条件对催化活性的影响,并得出了最佳的酯化反应制备条件:冰乙酸与正丁醇摩尔比为1∶1.2;n(Zr)∶n(Si)为1∶5,浸渍液H_2SO_4浓度为1.5mol/L,焙烧温度为700℃,催化剂用量为3.0wt%,得到最大酯化率为85.22%,同时催化剂连续使用5次后酯化率仍能达到84.10%。     

制备乙酸丁酯实验教学引发的思考

通过描述和分析一节高三化学公开课的形成过程,探析教师实践性知识形成与发展的过程,总结出影响教师实践性知识的重要因素以及提升教师实践性知识的有效途径.     

超声波作用下乙酸异戊酯的合成

以硫酸氢钠作催化剂,硅胶为除水剂,冰醋酸和异戊醇为原料,在功率为120 W的超声波作用下合成乙酸异戊酯.其最佳反应条件为:以0.1 mol冰醋酸为基准,酸醇物质的量比为1:2.5,硫酸氢钠为1.2 g,在90 ℃的温度下反应60 min,酯化率可达94.5%.     

自制超声声学造影剂在超声造影指导乙酸治疗兔VX2肿瘤中的应用

目的:评价自制声学造影剂在动态观察和指导经皮50%乙酸注射治疗兔移植肿瘤中的作用.方法:10只纯种新西兰白兔双侧大腿部种植VX2肿瘤12～21d行乙酸注射治疗.治疗前后应用自制声学造影剂配合彩色、能量和脉冲多普勒超声检查,并根据造影后残留血流部位确定乙酸再次注射部位及剂量,至肿瘤内血流完全消失.治疗完毕取出肿瘤标本送病理检查.结果:超声造影剂显著增强肿瘤彩色、能量、脉冲多普勒血流信号,显示残留肿瘤血流,10只肿瘤兔的18个肿瘤治疗后病检仅1个肿瘤内见瘤细胞,余肿瘤全部坏死.结论:自制声学造影剂在动态观察和指导肿瘤治疗中效果可靠.