数学集合在生物教学中的应用

正高中生物知识中有多处要应用到数学集合,教师恰当地运用数学集合进行生物学教学,可以激发学生的学习兴趣,有利于学生利用相关知识更好地掌握生物学知识。一、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸四者之间的关系某些从属性概念时,引进数学集合可以帮助学生理解其内在的联系。例如讲述染色体、DNA、基因以及脱氧核苷酸四者之间关系时,不妨按图1所示,将四者定为A、B、C、D四个集合。1因为DNA和蛋白质是组成染色体的主要成分,所以DNA     

写字英雄

在首届《中国汉字听写大会》上,有一个圆脸、带眼镜的男孩不仅征服了评委,也征服了许多观众,大人们不禁惊呼：＂这题太难了!这孩子太优秀了。＂他就是来自杭州的选手刘浥尘。当刘浥尘从容写出＂枭首示众＂、＂核苷酸＂、＂斧钺＂、＂尥蹶子＂、＂神龛＂等汉字后,这个长着可爱圆脸、戴着黑色边框眼镜、神情自若的男孩引起了观众的注目。     

"一席话"之后的创新

“听君一席话”之后,会怎么样?——没准它会让你在人生创新立业道路上一下子找到“北斗星”……伊索:从奴隶到寓言大师伊索生来命运多舛,父亲母亲皆为他人的奴隶,这样,就注定了小伊索一生也难逃为奴厄运。更兼小伊索其貌不扬,背佝身残。种种条件,让人对小伊索的未来大摇其头。可小伊索却很爱看书、思索。一次,他看了本《猫狗相骂》的书,颇为诧异:“猫和狗皆是不能说话的动物,怎么能互相谩骂呢?”他百思不解,遂跑去问一位长者。长者告诉他——“这叫寓言,是借用动物来编成哲理故事的一种文学体裁,是智者笔下的作品……”小伊索听后,开始思索…     

抗HIV-1病毒感染的基因治疗

随着基因治疗在各种遗传病和癌症等病症中的不断探索和应用,基因治疗HW-1感染的机理和手段也正逐步进入临床试验。本文仅就这一研究方面的有关问题作以综述。     

用肢体语言激活课堂

正我校是高中课改生物学科样本校,那天我受命执教人教版高中生物必修2《遗传与进化》第3章第2节《DNA分子的结构》一课的研究课。接到任务之后,我反复研读教材和学情:DNA分子是生物大分子,高一学生还没有学过有机化学,要他们在一节课内掌握这个大分子的立体结构特点很难。在传统课堂上,我们通常借助DNA分子模型或挂图进行讲解,然后让学生死记硬背,但大部分学生很难理解DNA分子的多样性和变异性特点。     

与PCR技术有关的常见问题答疑

PCR(polymerase chain reaction多聚酶链式反应)是一种在生物体外迅速扩增特定DNA片段的核酸合成技术,这项技术是由穆里斯(K.Mullis)等人于1988年发明的,为此,穆里斯于1993年获得诺贝尔化学奖。本文针对一些学生有关PCR技术的常见问题予以解答。1PCR所需原料是普通的四种脱氧核苷酸吗?PCR反应体系为何不加ATP加入PCR反应体系的并非普通的四种脱氧核苷酸,而是四种脱氧核苷三磷酸(统称dNTP),即:dATP、     

CpG序列的免疫激活机理初探

初步探讨了ＣｐＧ序列在动物体内激活免疫反应的机理,展望了ＣｐＧ序列的应用前景．     

大强度运动对人体骨胳肌嘌呤核苷酸代谢的影响

本文论述了机体在大强度运动造成肌肉中的大量腺苷酸丢失后的补充机制。探讨了大强度运动时．腺嘌呤核苷酸代谢的重要作用及腺苷酸补充的途径与方法。     

谈运用计算机技术制作DNA双螺旋结构模型

生物教材必修二《遗传与进化》第四章第二节“DNA分子的结构和复制”中安排了学生实验——制作DNA双螺旋结构模型,该实验目的是通过制作DNA双螺旋结构模型,加深对DNA分子结构特点的理解和认识.