冰海脱险记

星空朗朗，和风徐徐，冰岛维斯特曼群岛周围的海面经过两天的翻腾咆哮之后平息了下来。海面是那样的宁静安谧，微波荡漾。5名探险驾驶着“赫尔西”号在这美丽的夜海上孤零零地漂荡着。     

科普童话故事我们应该教什么

现行小学语文各类版本的教材中有很多科普童话,主要集中于低中年级.这类课文与其他童话最大的区别是,用童话的方式呈现科普的内容,整篇教材是围绕科普知识而展开故事情节.因为这类教材既有童话的意境,又有科学的介绍,所以很多教师觉得难以把握,不知道该教什么.这类课文的教学应该着力教学生“三会”.现选取苏教版三年级上、下两册中的《小稻秧脱险记》和《水上飞机》两篇课文为例子进行分析：     

小山羊脱险

在一个阳光明媚的早晨,牧羊人带着小山羊们到山坡上去吃草。一只美丽的蝴蝶飞来了,小羊灰灰跑去追蝴蝶,蝴蝶越飞越远,飞过了草地,飞过列、河,灰灰追不上蝴蝶转身要回羊群,这时从石头后面窜出一只大灰狼,流着口水说：“哈哈,看你今天往哪儿跑,     

另辟蹊径的导入——《小稻秧脱险记》的教学片段评析

教学片段： 师：和老师一起写课题,这个“险”是生字,左右结构,左耳刀,两笔写成,注意左窄右宽。     

敲开读帖的那一“砖”

片断：苏教版三年级上册《小稻秧脱险记》写字指导。 师：看来要写好这个“险”字,先得把这个“左耳朵”写好不可!看老师怎么写。（师在田字格中范写）“耳朵”要写得高一些。再注意观察右边这里面一横怎么写。（生讨论）     

尊重先验 面向全体——于永正识字教学艺术例谈

教例：《小稻秧脱险记》，国标本苏教版小学语文第五册，执教：于永正。     

我们为什么能在两次特大灾害中成功脱险？——重庆开县教育系统安全工作经验

最近一年里，重庆开县师生多灾多难，遇到了井喷和洪灾两次震惊国内外的特大灾难。在2003年12月的特大井喷事故中，我县3个乡镇、9所中小学的1万多名学生(其中住校学生3420名)、532名教职工，     

红岩志士魔窟脱险记

山城重庆解放前夕，在举世震惊的11&;#183;27大屠杀中，有32名革命者和两名小孩从人间魔窟白公馆和渣滓洞成功脱险。在戒备森严、极其险恶的条件下，他们是怎样逃出魔掌的呢？     

牛王

一天,一个屠户要宰杀一头牛,碰巧这头牛IQ、EQ都很发达,等屠户上茅房之际挣开铁链逃了出来。刚刚虎口脱险的它心想:"咋牛儿就任人屠杀,不能像我们的老祖宗牛魔王那样犀利、洒脱呢?不中,俺要带领牛们     

海底脱险

在一个万里无云、风平浪静的早晨,我的心情非常不错,所以我决定乘（chéng）坐我发明的超光速的＂化险为夷（yí）神秘号＂到海底遨（áo）游。