谁掠夺了我们的脸

我所热爱的法兰西女作家尤瑟纳尔曾经说过一句话，大意是：要学会准确估算自己与上帝的距离，是非要到四十岁不可的。     

体验教育,语文教学的活水之源

教育改革异常迅猛,给传统教学带来了全方位的冲击.在这种形势下,体验教学的模式给我们带来了全新的教育情境,它真正地做到了教学以学生为主体,把学习的主动权还给学生,激发了学生的兴趣,更有利于培养学生的创新思维.     

2005年高考江西卷作文评析及佳作展评

高考真题 阅读下列文字,按要求作文。（60分） “脸”是大家熟悉的字眼,其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情境,思考与“脸”相关的问题。     

基于熵权TOPSIS的高校校外实习基地评价法与可视化研究

针对高等院校校外实习基地的评价和评价结果的可视化问题,在完善综合评价指标体系的基础上,提出了基于熵权TOPSIS的高校校外实习基的评价方法,并以一种经过适度简化的Chernoff脸谱图为可视化工具对评价结果予以直观表征。运用上述方法展开实证研究,验证了其有效性和实用性。     

你看，你看，月亮的脸

有一首歌,就叫做“你看,你看,月亮的脸”,说的是月亮的脸每天都在变化,由月缺到月圆,又从月圆到月缺……但是你知道吗,月亮除了形状能够变化,它的颜色也是能够变化的。     

论新世纪大学生读者的“脸文化”

大学生作为高校图书馆的主要读者群体,其＂脸文化＂作为重要的体态语言,是大学图书馆文化的重要组成部分。对其＂脸文化＂个性、共性表现作了探析,并针对存在的问题提出了图书馆员的应对策略,以求融合大学生与图书馆员的关系,进一步提高图书馆员的服务艺术,为构建和谐大学校园文化尽一份绵薄之力。     

论新世纪大学生读者的"脸文化"

大学生作为高校图书馆的主要读者群体,其＂脸文化＂作为重要的体态语言,是大学图书馆文化的重要组成部分。对其＂脸文化＂个性、共性表现作了探析,并针对存在的问题提出了图书馆员的应对策略,以求融合大学生与图书馆员的关系,进一步提高图书馆员的服务艺术,为构建和谐大学校园文化尽一份绵薄之力。     

墨鱼酱，青春踏过你的脸

某个天色暗淡的午后，我踮着脚，看着第五十个人慢悠悠的晃过来，心里没出息地暗喜了一下，迈着小碎步踱了过去。     

小学语文试卷的“脸”在悄悄改变

一看到考试卷，许多学生都会看“卷”色变。产生这种现象的原因，笔者认为除了评价上滞后外，还有试卷命题语言过于严肃，不同程度地给学生造成了心理紧张。     

论蜀虎小说《酒脸》主人公车辟形象

蜀虎的长篇小说《酒脸》重点描写了经受政治磨难的主人公车辟,在“文革”后直至新世纪仍然难于谅解那段历史的复杂心理活动。尽管车辟最终融入主流社会,但作品的这种“滞后性”写作自有其可贵之处。《酒脸》由于渗透其中的价值观念及其表现内容和表现手法的特点,具有了与上世纪80年代的“伤痕文学”或“反思文学”作品的相似性,也证明了关于历史记忆的复杂性。作品对于“伤痕”或“反思”历史的执著叙述,在新的语境中,凸显了自己一定的价值。关于主人公车辟形象的塑造,尤其关于主人公在历史面前所发生的心理变化及其采取态度的描写,也许是作者的预期设计,但这种写作的实际效果增添了作品的矛盾性和丰富性,从而使得这部作品有了容易引起人们进行新的思考的作用。