浅谈如何建构先进的声乐艺术教学理念

人的嗓音,就是一件乐器,一件能用不同语言表现音乐的奇妙的乐器。人要做到能正确、科学地发声并利用好嗓音这件乐器表现音乐,了解嗓音生理结构和发声原理是前提。要做到自如调节共鸣腔体,必须经过严格、正规的训练。自然的歌唱与人的情绪、心理和其他肌肉、器官积极配合、协调有极大的关系,甚至是歌唱活动“生死存亡”的关系。     

基于有限元法模拟分析宝石级金刚石合成腔体内对流扩散场

本文利用有限元热-电-流-固多物理场耦合法,模拟分析了宝石级金刚石腔体内对流扩散场。模拟结果表明,腔体内对流扩散完整过程可分为溶解———析出———获得动力———再溶解四个过程。在碳素对流扩散场内,对流扩散呈不均匀分布,在绝缘管与碳源边缘接触附近的区域,碳素的扩散能力强。在晶体生长区域,碳素在此区域扩散能力非常弱,且越靠近碳源边缘,碳素扩散能力越强。根据模拟结果预测：碳源经过合成一段时间后,剩余形状将变成中间厚边缘薄的凸球面状。该预测结果与合成实验结果吻合。宝石级金刚石的对流扩散场的理论分析模型的成功构建,对促进我国优质宝石级金刚石的合成和腔体优化设计具有指导意义。     

浅析上党梆子形成过程中曲牌体与板腔体之博弈

上党梆子在其发展历史上曾同时包含昆、梆、黄、罗、卷五种主要声腔,且各有其独立剧目,但现下变成以板腔体为主导的剧种。这是在清朝板腔体风靡的大趋势下,受乐籍制度禁除影响导致的结果。本文即以上党梆子为例,通过对历史现象的辨析及本体分析来说明这个问题。     

谈京剧腔体与常用板式

京剧的唱腔是塑造人物形象的主要艺术手段,它是由不同类型的声腔和板式,结合人物性格,戏剧冲突,唱词内容和语言特点来设计的。京剧的腔体主要分西皮、二黄两大腔系,合称皮黄腔。板式颇多,一段唱腔运用什么板式或几种板式,是根据剧情发展和人物感情变化及唱词内容等设计的,是一种综合运用。     

射频网络分析仪在腔体滤波器调谐中的应用

在民航甚高频通信共用天线系统中,腔体滤波器在降低电台之间的互调干扰与外界干扰方面发挥着重要作用。文章说明了腔体滤波器的特性,并介绍了使用射频网络分析仪来调谐滤波器的方法。该方法调谐滤波器简单快捷,并能够很好地满足技术规范的要求。     

教师如何使语音具有共鸣的魅力

教师语音的共鸣可以使课堂充满活力，具有美感，能够吸引学生的注意，提高教学效果。     

歌唱的换声原理与声区统一

在歌唱艺术中，换声与声区统一出现的“换声点”问题是客观存在的，是人的声带与共鸣腔体的相对运动产生的。要克服“换声点”达到声区统一，首先要建立稳定良好的中声区，然后扩展音域，统一声区，在换声点上进行“关闭”。在换声区的演唱中要避免肌肉加力，以自信的心理，熟练的运用“关闭”和“换声”的技巧，达到各个声区的统一。     

浅谈声乐教学中的发声练习

发声练习是歌唱发声的基础,其质量的高低直接影响着学生能否正确地掌握科学的发声方法,决定着学生歌唱能力的发展与提高。本文从歌唱发声的呼吸、腔体、咬字吐字、情感等方面阐述了怎样去铸造良好的歌唱“乐器”。     

小学音乐课堂发声练习实践探索

笔者在多年的教学实践中,从怎样让发声练习做到自然、有趣、有效等方面展开了研究。一、如何理解发声练习的四个R发声练习由四个要素构成发声练习的全貌,即:放松、呼吸、声区和共鸣。由于这四个要素在英语的第     

青少年变声后期合唱共鸣训练

青少年变声后期的合唱共鸣训练，是青少年合唱中的重要内容，由于变声期的青少年的发声器官不及成年人成熟、稳定，因此探索青少年变声后期的合唱共鸣训练方法，提高青少年变声后期的合唱演唱水平，具有重要的价值与意义。