弱电解质判断技巧透析

弱电解质的判定是电解质溶液部分的重要内容,也是历年来高考的热点.在近年的高考中主要以选择题为主,有时也出现在主观性试题中(考查操作的科学性和可行性及对所给化学实验设计给予评价),因而掌握其判定的思维角度和方法是十分重要的.现以醋酸为例进行分析.1从弱电解质的电离特     

在“不幸”与“愧怍”中穿行——对《老王》一课的文本细读

对《老王》一课的文本细读,应抓住关键词语"不幸"与"愧怍"进行品析,已无歧义。然而以往的教学中,我和学生却常常感觉不到"不幸"与"愧怍"。再次拜读文本,通过对"不幸"的相关链接和对"愧怍"的原因透析,真正明白了作者的"愧怍"和老王的"不幸",领悟到作者文字语言的精妙。     

关注几何性质 透析命题视角——以“阿波罗尼斯圆”为例

一、问题的由来众所周知,在平面内到两个定点距离之比等于定值k(k>0且k≠1)的动点的轨迹是圆.常把此圆称为阿波罗尼斯(Apollonius)圆.近年来以阿波罗尼斯圆为背景的试题在高考中频频出现,如2006年     

初中英语教学过度现象透析

由于过度教学对短期内分数有效,再加上很多老师迫于评比压力和长期养成的路径依赖,过度教学现象大有愈演愈烈之势,这跟新课改的要求和教育总体发展趋势背道而驰。对教学过度现象必要的自省和探讨,不管对教师自身的专业成长还是学生的长远发展,都有十分重要的价值。     

更正

<正>北京师范大学学报(社会科学版)2010年第6期刊发的《中国红色文化生成的系统要素透析》一文,第二作者单位应为中央民族大学历史文化学院,特此更正。     

中考复习系列讲座——透析“计算类型”试题的考查新趋势

一、课程标准要求 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出,掌握必要的运算（包括估算）技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律,并能运用代数式、方程、不等式、函数等进行描述．理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释．     

中考复习系列讲座透析“计算类型”试题的考查新趋势

一、课程标准要求 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出,掌握必要的运算（包括估算）技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律,并能运用代数式、方程、不等式、函数等进行描述．理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释．     

高考中函数“任意性与存在性”问题透析

1相关的4个基本题目 问题1已知函数f（x）：2k^2x＋k,x∈[0,1],函数g（x）=3x^2-2（k^2＋k＋1）x＋5,x∈[-1,0]．     

撩起世俗的面纱,透析人物的本性——评菲利普的形象

谈起菲利普这个人物,人们总是习惯于把他对于勒由＂穷＂到＂富＂再到＂穷＂的不同态度变化（由＂撵＂到＂盼＂再到＂躲＂）进行比较,从而得出结论：菲利普对于勒前后态度的鲜明变化,充分表现了他虚荣、势利、自私的性格,揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。