“四心”出效率 “两勤”增本领

正在老年实用心理健康班教学中,我总结归纳出教师"四心到位、两勤落实"的经验体会。四心到位精心备课。心理健康课有自编教材,而且每节课都有多媒体教案。但是考虑到每学期学员都有变动,他们的需求也不尽相同,即使是在老年大学学习多年的学员,也希望有新的收获,因此我一直坚持精心备课。每一节课,我都会对照教案,回顾以前的教学情景,仔细回想     

矢志创名校 丹心育桃李——银川景博中学简介

银川景博中学成立于2002年8月,是一所民办初级中学,现在是银川二中学校发展共同体分校。学校现有教职工67人,其中正高级职称1人,高级职称18人,区级骨干教师3人,市级骨干教师3人。学校现有20个教学班,在校学生1370余人。建校十二年来,景博中学克服各种困难,以其创新的办学理念、优秀的教师队伍、优异的办学成果,在银川市乃至全区赢得了极高的声誉。目前,景博中学已成为学生和家长心目中最向往的初中学校。     

校企共建工程实践中心 构建卓越人才培养新机制

卓越计划是高校深化人才培养模式改革,推动高校内涵建设的重要举措。结合学校近年来实施"卓越计划",校企共建工程实践中心的实践活动,对校企联合培养模式的认识、教学组织管理和实践效果进行总结和思考,对进一步深化联合培养模式改革具有现实意义和推广价值。     

高校残疾学生心理问题的探讨——从心开始

肢残学生的心理问题都要从简单的事情开始,从心开始,从热爱生活开始。而这些,重要的是能进行角色互换,能更能理解学生的心理世界。每时每刻都从外界学习,在自己进步的同时就可以更好的帮助学生。     

浅谈如何有效促进师生沟通

从学生走向教师,位置虽然改变,但我的思维方式却常常从学生的角度来思考处理问题。我放下高高在上的身份,走下三尺讲台,用同理心、真诚之心以及尊重与我的学生交流沟通,让我在教学之外受益匪浅,同时又进一步促进了我的教学。     

浅谈家校协同开展心育

青少年学生的成长环境主要有学校、社会和家庭。其中,家庭教育对学生心理健康和人格的发展具有重要意义。家庭是社会的细胞,家庭教育是一切教育的起点,是整个社会教育不可缺少的组成部分。家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育是孩子在其人生道路上所接受的一切教育的基础。所以,家长的教育行为关系着孩子良好个性品德的形成和发展,关系着民族素质、国家命运。     

利用形心坐标公式计算旋转体的表面积和体积

在高等数学教学中,一般都用微元法来求解旋转体的体积和表面积。但微元法解题有时相当繁杂,而且计算过程中容易出错。因此,文章从形心的坐标公式出发,结合柱壳法求旋转体体积及侧面积的公式,推证古鲁金定理,最后列举6个例题,说明古鲁金定理的应用。结果表明,用古鲁金定理求旋转体的体积和表面积可以简化计算,提高结果的准确性。     

日本社会的道德怎么了

提笔之际必须要作出声明的是,我不是教育评论家,也不是媒体工作者,更不是学校的领导人,只是一名普通的教师。不想像街头的评论家那样发表豪言壮语,只是作为一名普通的日本人讲述自己耳闻目睹的日本道德现状,发表自己的意见与感想,仅此而已。     

承载“心”的成长提升游戏价值——幼儿教师游戏素养的理想期待

孩子的心犹如晶莹剔透的水晶,折射出斑斓的色彩。走进孩子心灵,了解孩子诉求,让游戏承载孩子“心”的成长．才能在提升游戏价值的过程中提升我们自己的游戏素养。汽车游戏既让我感受到了承载“心”的喜悦．也让我认识到了游戏素养的理想期待。午餐后,牛牛和丑丑又开始玩从家里带来的汽车了。他们一会儿在堆砌着泡沫积木的玩具柜上开小汽车．一会儿又把泡沫积木当成停车场。两个孩子一边玩一边交流．丑丑说：“我的小汽车是越野车,可以从这么高的山顶开到山下。”     

“心育、德育一体化”心理健康教育模式的基本措施、手段、方法研究

一个具有良好道德修养的人,同时也应该是一个心理健康的人。因此,学校采用"德育、心育一体化"心理健康教育模式,实现资源的有效整合,必将大大提高思想政治工作、心理健康工作的针对性、实效性。本文主要论及"心育、德育一体化"心理健康教育模式的基本措施、手段、方法及最终产生的效果。