优化教学方法,促学生自主运用画图策略

自主式的画图策略指导,强调了学生作为学习主体的地位,使学生在画图过程中独立地进行分析、探索和质疑等实践活动。教师要从动笔前、执笔中以及落笔后等不同环节进行精心预设和悉心点拨,让学生在画图策略的自主式学习活动中体验到数学思考的乐趣,获得数学学习能力的综合发展。     

自主互动分享互助积累提升——开展教育科研的几点做法与思考

要办出高质量、高水平的幼儿园，必须重视教育科研，其有效方法主要有：营造良好的科研氛围，让教师成为研究的主体；构建合作化的反思研究平台，促进教师共同发展；引导教师在研究中积累，在积累中实现自我发展；让研究成为教师的工作内容，以不断改善教师的实践行为。     

民主 合作 个性 创新——新课程下课堂教学的几点思考

新课程课堂教学的实质是自主、合作、探究。整体说，要求教师在课堂上竭尽追求教学的极致，给学生提供自由、民主、个性、开放的活动空间。以人为本，尊重、唤醒、赏识、爱心、民主、个性、创新，应该是新课程的教学理念。     

浅谈语文阅读教学中自主、合作、探究的学习方式

语文新课程的基本理念告诉我们:学生是学习和发展的主体,语文阅读教学必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同的需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.     

初中化学新课程的学习任务和学习活动设计探讨

新课程对学生的核心要求是突出学生学习方式的变革，因而，学习任务和学习活动的设计要以丰富学生自主的学习方式出发点，让学生在知识与技能、过程与方法以及情感与价值观三个方面得到和谐的发展，全面提高学生的科学素养。     

处理有机固体废弃物有了新发酵剂

我国第一个具有自主知识产权处理有机固体废弃物的发酵剂产品，最近在农村及城乡结合部的环境整治中大显身手。近日国家环保总局将这项“有机废物微生物发酵生产生物有机肥”技术评为“2005年度环境保护科学技术奖”。     

由外及内，共建和谐统一的住校生环境

学校住校生管理工作，学校管理为外因，学生自发管理为内因，通过内外因结合，必然能够构建一个和谐统一的住校生环境。     

大学英语自主学习模式研究

自主学习是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域,它被国内外许多学者认为是一种重要的教学方法和行之有效的学习方式。本文初步探讨了英语教师在自主学习模式中充当的角色和课外时间里学生的自主学习模式,旨在从课内和课外两方面培养学生英语自主学习能力。     

浅谈普通高中地理新课程的学习方式

新课程标准的实施必然带来学习方式的转变。在普通高中地理新课程的教学中,教师应尊重学生的兴趣、需要和人格,尊重学生自主发展的愿望,充分调动学生自主参与、乐于探究、勤于动手的积极性,引导学生自主学习、在实践和探究中学习,建立起民主平等、共同发展的师生关系。一、地理自主学习在普通高中地理新课程的教学中,不仅重视教师对学生的指导作用和师生之间的双边互动,而且重视学生学习主体性的充分发挥,提倡师生、生生之间的沟通、交流与互动。这对提高学生参与教学过程的主动性、积极性,培养学生独立获取和运用知识的能力,促进学生的全面…     

作文因网络更加精彩

顾名思义,网络作文教学就是基于网络技术环境下的作文教学,它是以现代教育思想为指导,以多媒体网络为教学环境,充分发挥学生的主动性与创造性,培养学生信息能力和创新能力的新型教学模式。网络环境下作文教学的核心就是学生利用网络资源自主获取信息、自主习作,最终实现学生习作能力自主发展的目标。