全文获取类型
收费全文 | 100960篇 |
免费 | 199篇 |
国内免费 | 324篇 |
专业分类
教育 | 88851篇 |
科学研究 | 5355篇 |
各国文化 | 137篇 |
体育 | 1716篇 |
综合类 | 2068篇 |
文化理论 | 217篇 |
信息传播 | 3139篇 |
出版年
2024年 | 308篇 |
2023年 | 1193篇 |
2022年 | 1418篇 |
2021年 | 1669篇 |
2020年 | 1845篇 |
2019年 | 2084篇 |
2018年 | 1021篇 |
2017年 | 2048篇 |
2016年 | 3023篇 |
2015年 | 5034篇 |
2014年 | 11155篇 |
2013年 | 7647篇 |
2012年 | 8105篇 |
2011年 | 9009篇 |
2010年 | 7435篇 |
2009年 | 6608篇 |
2008年 | 7160篇 |
2007年 | 5206篇 |
2006年 | 3943篇 |
2005年 | 4288篇 |
2004年 | 3585篇 |
2003年 | 2581篇 |
2002年 | 1729篇 |
2001年 | 1234篇 |
2000年 | 962篇 |
1999年 | 237篇 |
1998年 | 164篇 |
1997年 | 142篇 |
1996年 | 92篇 |
1995年 | 98篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 87篇 |
1992年 | 73篇 |
1991年 | 76篇 |
1990年 | 65篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
22.
23.
24.
吴顺通 《现代教育管理与教学》2007,(3):81-81
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。这种综合能力的培养,如果仅仅依靠现有教材是无法完成的。因此我们就要从教材外部寻找材料进行教学,我的做法是让学生自主寻找材料,师生共同探究、学习和品味。简要概括为:课外阅读多储备;朗诵评点谈感受;简要概括明中心;深入分析再提高。具体过程如下。 相似文献
25.
在教师专业化发展和新课程改革的二元背景下,班主任工作正在由过去的教育与管理时代走向现在的研究时代,现代教育呼唤班主任专业化已成共识。班主任专业发展需要班主任掌握行动研究的理论与方法,更多地对自己的工作进行理性思考,实现从实践者到研究者的转变…… 相似文献
26.
27.
浙江省社会科学院国际阳明学研究中心主办的“‘阳明学研究’课题研讨暨《中华化研究集刊》编务会议”于2002年4月8日至9日在美丽的西子湖畔举行。来自北京、上海、四川、山东、河南、浙江等省市的在中国哲学和阳明学研究领域成就显的知名专家学、出版社的总编、编辑,以及本 相似文献
28.
要培养学生的自主意识,发挥学生主动精神,就必须把学习的主动权交给学生。让学生充分认识自己是学习的主体、学习的主人,积极主动地学习,独立思考,勇于尝试,大胆质疑,从而使学生的学习和创造精神得到充分的发挥。 相似文献
29.
30.
彭金秀 《中国教育研究与创新》2007,4(1):37-38
任何人都知道,要学好英语首先要过单词关。而在学习英语的过程中,不少人感到英语单词是最难学和最难记的一项内容.觉得“单词学得越多越容易混淆”.时间久了,有的还成为英语学科的差生.有的还甚至放弃对英语的学习。而一些人却觉得“单词学得越多越有兴趣,囚为可以在学习过程中小断地发现很多规律。”两种截然不同的现象充分说明了学习和巩固英语单词的重要性和采用正确方法记忆单词的重要性,如果方法得当,则会事半功倍,越学越好,成为英语学科的佼佼者.反之,则越学越难.甚至一事无成。 相似文献