不忍画完

偌大的画室,偌大的画布,白发的老画家。他在作画,他在画她。她皱纹密布。然而画布上,他笔下的她,非常年轻。日光西斜时,他歇了手,他说明天接着画。他与她便手牵着手,走到林荫道上去。这样有好些时日了,这幅画,他画得真是慢吞吞的,以致于画布上的她,老像是多年以前的那个她。那时,他是美术学校的学生,她是他的同学。她由于家里经济条件不好,兼做学校的模特。她对他极好,他也喜欢她。可她年龄比他大。懵懵懂懂地,他带着另一个女孩去征求她的意见。她含泪祝福他,然后离开了学校。谁知不久另一女孩仅仅是因为他的家庭出身的原因离他而去。这时他…     

多媒体网络课件在英语教学中的应用研究

本文以"输入假设"理论和"自主学习"理论为指导,进行英语教学中多媒体网络课件的探索和研究,通过实践制作和学生反馈,积累了一定的经验,发现了一些问题,同时也得到了一定的启示,为以后多媒体网络技术在英语教学中进一步开展作出了铺垫.     

输入与二语习得述评

本文通过对二语习得理论派别及主要的输入观以及与此有关实证研究的回顾,指出三种输入观各有其特点,对我国的外语教学有一定的指导意义,但不能生搬硬套,要结合我国教学实际。另外,国内有关输入对习得作用的实证研究很少, 期望有更多的这种研究来指导我们的外语教学。     

自主学习运用于大学英语教学中的几点思考

自主学习是不依赖于别人的独立自主的学习的过程。本文分析了自主学习在缓解大学英语教学资源紧张和丰富学生学习资源的优势的同时,指出给学生过度自由,缺乏有效指导和完全按照教师意愿安排自主学习模式这两个比较极端的误区,并提出了培养学生学习英语的兴趣,鼓励个性发展,营造自主的环境,转变教师角色等几点建议。     

培养小学低年级学生自主识字能力的尝试

从儿童生活经验出发,引导儿童采用自己喜欢的方法自主识字,从中形成良好的语文学习习惯和能力,是小学低年级语文教学落实新课标要求,促进学生成长的基本途径。     

优化网络平台 促进外语自主学习

外语自主学习是一个全新的概念，它强调以学生为主体的自主学习方式。而外语自主学习网络是其重要组成部分，结合我校外语自主教学的现状，阐述了外语自主学习网络平台的设计原则、模块功能、实现的关键技术，并对发展趋势进行了预测。     

从能力型题目谈生物课堂教学改革

1能力型试题体现生物课堂教学改革的趋势 当前社会正进入信息时代，社会中的每一个成员都应该具有一定水平的吸收与运用信息的能力，而21世纪的中学生物教育应该以最富有科学意义和教育意义的知识、技能、态度为内容，减少重复，减少繁杂知识，选取难度适当，有较高的教学价值的题目来培养学生吸收与运用信息的能力。这样既能解决好学科内容不断膨胀与课时量相对较少的矛盾，又能培养学生的自主学习能力及创新能力。     

地理自主学习教学的尝试

以问题为中心，就是在课堂教学中，根据教学目标的要求，采用分解和铺垫的方法，设计一系列层次性、趣味性、阶梯性的问题。例如在学习“排放CO2导致温室效应”一部分内容时，可以设计以下问题：     

给学生自信与快乐

语文课程标准中明确指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生的自主意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这就要求我们教师要进行语文教学中的重心转移,使语文教学在改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的基础上,提倡学生的主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。下面就语文教学中学习方式的转变谈几点粗浅的认识。     

怎样组织开放教育学生使用CAI课件自主学习

针对现代远程开放教育的教学模式,课程辅导教师的授课方法也从传统的以“教”为主转变为以“导”为主。随着计算机的普及和发展,CAI课件将成为远程开放教育中学生学习的主要媒体。有效组织学生使用CAI课件进行自主学习,这是每个辅导教师必备的教学技能。本文结合自身《数据库基础与应用》课程的教学实践,对远程开放教育辅导教师应如何有效组织学生使用CAI课件进行自主学习提出个人看法以求探讨。