“亨利效应”对培养学生自信心的启示

有一则发生在美国的故事:有一位叫亨利的青年,三十多岁了仍一事无成,他整天在唉声叹气中度日。一天,他的一位好友告诉他:“我看到一份杂志里面讲拿破仑有一个私生子流落到美国,这个私生子又生了一个儿子,他的全部特点跟你一样:个子很矮,讲的也是一口带法国口音的英语……”亨利半信半疑。但当他拿起那本杂志琢磨半天后,终于相信自己就是拿破     

如何培养幼儿的自信心和社会交往能力——从我的亲身经历说起

运用观察、调查和访谈等研究方法了解了一幼儿自信心不足和社会交往能力较差的原因后。对其采取（1）家园配合，培养弦子的自信心和社会交往能力（2）创设良好的心理环境，让孩子体验更多的快乐和成功（3）鼓励孩子与人交流合作，分享成功等矫正措施，取得了明显的教育效果。     

如何在中职语文教学中培养学生的自信心

自信心作为一种重要的社会品质，是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分，对于一个人的一生发展都具有基石性的作用。在全面实施素质教育的今天，重视青少年的心理素质，尤其是自信心的培养，已越来越成为全社会的共识。针对目前中职学生在语文学习中存在着严重缺乏自信心的现状，作者结合自己的教学实践，从依托教材文本、采用分层教学、提供表现机会、运用肯定性评价等方面对如何培养学生的自信心发表了自己的个人观点。     

解决城市局部水压不足的几种建议

没有楼顶水箱的个体住户可以在水泵与自来水管的吸水处之间串连一只125～126升的水箱来解决水压不足;没有楼顶水箱的建筑集体在建筑群区域内的适当位置建设一座水塔来解决水压不足;没有楼顶水箱的建筑,选择适当位置建一个水池和加压泵站来解决水压不足。     

要重视培养学生的习作自信心

《语文课程标准》对第二学段的学生在习作方面提出了这样的要求:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”要让学生乐于书面表达,我认为,最     

成功面试经验实录

走进这季繁忙的招聘时节，总会惊叹曾在我们身边出现许多堪称经典的面试故事。或许面试真的是一门艺术，其中不仅包含实力的较量，还需要技巧的竞技，甚至是灵性的对答。近日，记者走访了几位有代表性的成功面试者，他们从不同方面分别谈了自己的经验，对这一季忙于面试的学子可能会有帮助。     

生命教育系列（之五）——亲子沟通给“生命输氧”

不管孩子长多大，走多远，父母始终应是孩子的知心朋友。那样无论人生多难、旅途多险，有了亲子沟通这渠道源源不断地“输氧”，孩子生命之火将会永远旺盛。     

试论小学唱歌教学的优势和作用

唱歌教学是小学音乐教学中的一项重要内容,它不仅对学生的品德和情感培养及自信心的建立起着非常重要的作用,同时还能增强学生的民族自信心、自豪感。     

习得性无助感及其矫正

中小学生在学习、生活过程中难免会遇到一些失败和挫折,由于缺少社会经验,或其他原因,学生往往会产生习得性无助感。所谓习得性无助感,是指“人或动物在不断的受到挫折后而感到自己对一切都无能为力,丧失信心的一种心理状态,简称:无助感。”(张大均主编《教育心理学》)①这种心理状态一旦产生,就会对人的心理发展产生很大影响。在做事时消极被动、缺少热情。在认识上,自我评价过低,自己瞧不起自己,有自己不如人的感觉,担心自己笨拙,对自我价值产生怀疑。习得性无助感常以一种消极防御的形式表现出来,如嫉妒、猜疑、羞怯、孤僻、迁怒、自欺欺…     

任务型教学理念下小学英语单词教学设计

小学英语教学目的主要是培养学生的听说能力,辅以读写能力,培养对英语学习的兴趣,使学生树立自信心。但作为语言学习,词汇教学是起成败作用的一个重要环节,著名语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)说,没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。