横纵对比 读懂心声——《心声》中的对比手法

对比手法是小说创作的常用手法之一.在《心声》中,作者娴熟地使用了对比手法,让人物在自话自演中形成了巨 大的反差,给读者留下了强烈而深刻的印象.《心声》中的对比主要体现在:一是人物间的横向对比;二是人物自身前后的纵向对比.     

培养小学生自改作文能力初探

好文章是改出来的,教师要指导学生养成自改作文的能力:更新理念,提高认识;多措并举,激发兴趣;优化方式,培养能力。通过各种形式的训练,学生由厌改到乐改,养成自觉修改文章的习惯。     

亭亭千载松，起自一寸植

【出处】 元·岑安卿《古意》：“亭亭千载松，起自一寸植。苟无斧斤患，寿可比金石。青青园中草，一雨回故色。     

如何抓好预习 培养自学能力

语文教学改革的目的是要培养学生自学能力,提高语文教学质量,为实施素质教育打好基础。然而,培养学生自学能力的方法和途径是多种多样的,抓好预习环节则是一种较好的途径。     

影响《穹顶之下》点击量的因素分析

本文通过对柴静的作品《穹顶之下》在各视频网站点击量进行分析,总结影响网民在浏览信息或视频时选择网站的影响因素,并对网站在信息优化方面提出了相关建议。     

陈力丹:关注新媒体的“自净化”能力

近日,针对前段时间的抢盐风波,人大新闻学院陈力丹教授在《文汇报》文汇时评专栏发表了相关评论。作者表示从抢购碘盐事件中我们更需要关注到微博等新媒体的自净化能力:它既可能比传统媒体更为迅速地传播流言,但也可能成为迅速     

人口老龄化背景下海南公建民营养老机构建设问题探析

文章以海南省为例，介绍了“公建民营”养老机构的发展概况，分析了“公建民营”养老机构存在的问题，提出了相应的发展建议。     

自媒体时代传统媒体的机遇与挑战

2011年春节期间,一场声势浩大的＂微博打拐＂行动犹如一石激起千层浪在广大博友中迅速传开。事件起于中国社科院学者于建嵘教授所发的＂随手拍照解救乞讨儿童＂微博,该微博经热心网友不断转发,形成强大的舆论传播力量,并吸引了传统媒体的跟进与关注。     

论少先队集体建设与活动的创新

为了体现少先队员的自主创新能力、张扬其个性、挖掘其潜能,辅导员应该把团队、合作、欣赏三者有机地结合起来,建设一个健康向上的少先队集体;活动的多样性和吸引力以及活动的效果直接影响主动参与性,活动的过程就是在潜移默化中陶冶队员的情操,以培养队员们创造性思维和独立思考问题、解决问题的能力。     

日本的公共哲学研究与传统公私问题

在日本,20世纪90年代后强烈的私化现象和与之对抗的新国家主义思潮造成了诸多社会问题;国际上,全球化的发展要求日本的公领域从空间维度上进一步扩展。在这样的背景下,公共哲学在日本兴起。公共哲学研究者剖析了日本传统公私问题的弊端,认为公的封闭性和公私地位的不平等是日本公私问题的症结所在,是造成"灭私奉公""灭公为私"的罪魁祸首。他们认为解决日本传统公私问题的关键就是"活私开公",也就是在克服公私不分、公私对立的基础上,导入公共的概念,以达到自己、他人、社会共存共荣的目的。