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41.
本文主要探讨Web2.0的自组织和有序性在图书馆中的应用所形成的Lib2.0。分析了Lib2.0的序性特征、形成机理及可能的应用;对Lib2.0环境下的信息组织和传统图书馆的信息组织方式进行了比较,并提出了优化措施。 相似文献
43.
44.
45.
"自引文献"不宜提倡 总被引:2,自引:0,他引:2
著录参考文献的目的主要有三个:为论题提供论据;尊重他人劳动成果;为评价学术期刊提供统计数据。而自引文献,庄往缺乏他人对该文献的关注程度,属于不正常的引文行为。不合理的自引文献会降低学术期刊评价的权威性,对学术期刊评价产生负面影响,因而自引文献要尽量避免。 相似文献
46.
IA的底层信息组织与概念空间(2) 总被引:1,自引:1,他引:1
在探讨IA自底向上(Bottom-up)信息组织方法的基础上探索概念空间构建的原理、方法以及步骤,并举例说明其在医学信息检索领域的应用。 相似文献
47.
信息化环境下我国图书馆业务管理模式变革研究 总被引:13,自引:0,他引:13
近百年来,我国图书馆的业务经历了由近代向现代管理模式的转变。从转变机制来看,图书馆业务管理模式的转变主要是靠他变机制的力量推动。我国图书馆业务管理模式整体变革,应从建立国家图书馆事业管理及协调机构、形成大的图书馆事业集团、优化图书馆内部业务管理部门入手,推进管理模式变革。参考文献11。 相似文献
48.
安徽省铜陵市映湖小区农贸市场在地下车库防水工程的施工中,采用泵送C30混凝土施工工艺进行自防水混凝土施工,并在外墙上多层抹压防水砂浆,确保了地下车库的防水工程质量。 相似文献
50.
胡才富 《中学语文教学参考(初中生版)》2018,(3):34-36
自读课文是统编初中语文教材的一个亮点。自读课文教学四环节,是依托自读“六法”,围绕“阅读”核心体系、区别“教读”课文而设计的,与初中语文教材构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系有机融合。语言类科目的教学,阅读是必需的手段。读,是语文教学和学习中惯用的手段之一。 相似文献