体音美本科生大学英语课程需求分析

需求分析是制定或更新课程设计和实施的第一个环节,为了解决目前体音美专业大学英语教学中出现的问题,了解学生的实际需求,并以此为出发点改善大学英语教学,该研究以新疆师范大学体音美专业学生为调查对象,通过问卷和访谈,对学生的需求进行了分析描述,并对体音美大学英语教学提出了相应的建议。     

歌曲创编在中小学音乐教育中的应用

在传统的歌曲创编中,通常的基本程序一般是:设计音乐主题,而后加以展开,把主题发展成为相对完整的曲式。在中小学音乐教育中,为了激发学生的创造意识,培养学生的音乐创造能力,很有必要进行音乐创作教学。在音乐创作教学中最常用的,也最易于学生接受的,是短小歌曲的创编。如何对传统的歌曲创编手法进行吸收和运用,是我们应该认真思考的重要问题之一。本文认为,应该从以下几个方面着手,逐步培养学生对于歌曲创编的基本能力。一、主题动机的确立和歌曲材料的选择     

坛坛罐罐当仪器 拼拼凑凑做实验

正作为物理科学自身的学科特点,实验是物理学发展与研究的基础,也是物理教学的基础,是物理教学的有机组成部分和重要内容。尤其是在各种物理实验的教学中,自制教具和简易仪器,开发低成本实验是学生在科学探究中所不可缺少的基本内容和手段,下面我们通过几个例题来看一下中考中如何体现"坛坛罐罐作仪器,拼拼凑凑做实验"的教育     

网络流行语“X体”的语用探析

随着互联网的不断发展,大量以"X体"命名的网络流行语涌入大众的语言生活。"X体"有句子格式、固化短语和特定词汇等三种指称对象,主要采用谐音法、描摹法、譬喻法和引用法四种命名方法。"X体"包括拟句类和仿调类两种。从形成动因来看,"X体"经历了从言语到语言、从个人到大众、从特例到适用的发展过程。     

庄子的生命和谐思想

庄子认为生命是道的体现。庄子的生命和谐思想包括养生达生、体道而行、心灵和谐等。庄子与道和谐的生命观为人类提供了非宗教的、超越理性的生命关怀,使人类找到自己真正的精神家园。     

从“安全性”、“合理性”谈体育器材的自制与使用

体育课上大家会经常看到体育老师自制的器材,一方面弥补了学校器材的不足,为保障正常教学发挥了重要作用;另一方面也体现了老师的责任心和敬业、开拓、进取精神。当我们鼓励、赞美体育老师自制器材的创造性教学行为的同时,不可忽视自制和使用器材的安全性和合理性。因为,教师自制的器材属于非标准器材,因此,在安全性能上尤为需要强调,在使用的时候也要力争其合理性,从而真正达到理想的教学效果,才能有助于促进体育教学质量的     

是何·为何·如何：体教融合研究综述与展望

体教融合是新时代我国体育事业和教育事业发展的重要议题。基于体教融合“是何、为何、如何”的逻辑框架,对近年来体教融合的研究热点进行系统梳理与分析。发现：现有研究从培养模式、抽象认知、现实判断、辩证认识、本质探寻、时代发展等多维度对“体教融合是何”进行学理阐释;从历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑、教育逻辑及科学逻辑5个维度对“为何提出体教融合”进行论析;从多维影响因素及实现路径对“如何实现体教融合”进行探究。研究热点集中于体教融合的概念内涵、出场逻辑、影响因素、实现理路等方面,呈现出研究领域与规模日趋拓展、研究内容与方法日益丰富、学校体育与教育关系回归理性、竞技体育转向可持续发展、人的全面发展理念进一步深化等变化趋势。未来应以问题意识为导向,通过理论先行为体教融合实践筑牢思想基础,通过解决实践难题落实体教融合发展理念。     

卫22块高含水期稳产的研究

卫22块目前处于高采出、高含水、高采油速度三高阶段,针对油藏高含水开发后期剩余油高度分散,Ⅱ、Ⅲ类层动用相对较低的现状,开展了高分辨率层序地层学研究、沉积微相研究、储层特征与精细评价、储层建模、油藏数值模拟研究、剩余油分布定量描述、储层分类潜力研究及储层分类治理方案研究,不断提高油藏认识。利用成熟配套工艺技术,充分发挥一二三类储层潜力,水驱采收率提高4.87个百分点,采油速度保持在1.1%以上开发,取得良好的开发效果。     

论"三省归一"与南宋相权的膨胀--宋代文官集团研究系列

“三省体均”是中国封建的理想官制,故而本身并不存在问题。南宋初年内忧外患,“三省归一”虽然有利于政令的统一,但这种情况更有待于“人主”的把握。“三省归一”的结果,反而成了南宋相权膨胀的重要因素之