软件单元测试浅议

本文首先介绍了单元测试的概念,阐述了单元测试的目的,然后着重分析了单元测试的重要性和实施现状,最后对单元测试技术的未来进行了展望.     

哈德公寓给排水及消防设计

随着多功能、综合性公寓建筑的日趋繁多，各种管道布置较为复杂，使设计工作难度加大；哈德公寓是由大庆油田有限工程公司承担的设计项目，本文通过对哈德公寓的介绍，展示了一个综合性公寓的设方案和设计过程，总结了本工程的设计特点。     

评语，还是手写的好

每到期末，写评语都是令教师比较头疼的事情。一个班级几十个学生，教师既要写出评价，又要凸显个性，并非易事，通常写到最后还是不可避免的大同小异。于是，老师们就评语想了很多省事的办法：下载评语剪贴、下载评语软件自动生成等，看着像谁就填上谁的名字。我不否认，也曾有过这种想法，可最后还是放弃了。     

多功能感应屋

在神秘的23世纪,有这样一座多功能自动感应屋。房内空间大,房子可以根据室外气温进行光合作用,如果当天天气热,玻璃便停止光合作用,阻挡阳光照射,再从外提     

思维惯性引发的错误

正人在思考时,会像走路一样,按照先前的意识一直走下去,直至需要拐弯时,才会改变原先的思维方向,这就是惯性思维。在思考数学问题的时候,惯性思维常常表现在:当问题的条件或情况已经改变了,思考者仍按照过去的习惯或从熟悉的方面去思考。     

提高低年级学生计算能力的几点做法

计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一。通过计算学习可以培养学生的数学学习兴趣,一丝不苟的学习作风,及良好的学习习惯等。那如何提高低年级学生的计算能力呢?我认为应从以下几方面入手。     

加强生物学作业批改的几点认识

生物学作业可以反映学生掌握基本知识、基本技能的情况,也可以暴露学生的常见错误和不良的学习习惯。对作业进行批改,可以检查教与学的效果,获得教学反馈信息,为完善和调整教与学提供依据,是教学工作的重要环节。但是,在教学中普遍存在着一个值得大家思考的问题,那就是做过的习题学生仍然会一错再错。为什么会出现一错再错的现象呢?这可能与教师习题批改方法有关。传统的习题批改方法,就是在练习本上单纯地打“√”或“×”。这样的批改方法,根本无法引起学生对错误的足够重视,当然也就更不要说对错误的改正了!怎样才能使作业批改发挥应有的…     

浅谈英语学习中的词汇搭配

搭配是指两个或更多的词习惯连用或共现的现象.本文从词汇和语法角度对搭配进行了探究,归纳出词汇搭配中存在的主要问题,找出产生这些问题的根源,提出减少词汇搭配错误的方法,从而提高词汇的搭配能力.