浅谈教育心理诊断在学校管理中的应用

本文试从什么是教育心理诊断，教育心理诊断有何特点等方面引出教育心理诊断在学校管理中如何应用的主题，具体提出了教育个体心理、群体心理、组织心理三个方面倘出现偏态所应采取的相应措施。     

从人的差异探析共同富裕的内涵及实现——兼论差异与公平的关系

共同富裕是一个具有广泛含义的深刻范畴,是马克思主义理论的重要组成部分,也是党和国家所为之奋斗的目标。本文从差异和人的本质多样性角度剖析共同富裕的特定内涵及实现,从而深入、准确理解有中国特色的社会主义理论,为构建社会主义和谐社会这一复杂的系统工程作出理论基奠和实践探寻。     

大学生常见的几种心理障碍及对策

大学生是未来社会的建设者和接班人,他们的心理健康状况,不仅直接形响着他们自己的成长与成才,而且还关系着国家和民族的未来,关系到千家万户的幸福与安宁。在实际工作中,我们发现大学生常见的心理障碍有自卑、多疑、抑郁等,所以,引导他们克服和摆脱这些心理障碍,是高校教育的一项重要任务。     

电子商务模式中个体消费者常见安全问题研究

在对电子商务模式中个人消费者的常见安全问题进行重点探讨的基础上,提出了相应的解决方案以及日常操作的注意事项。     

美国英语词语及其文化透视

语言中词语的使用习惯反映一个民族的生活习俗、价值观念和性格特点。美国英语词语作为美国化信息的载体和美国化客观的表现形式，深深地烙上了美国社会变迁的痕迹以及美国社会和化所独有的特征。     

论个体知识视野中的课程观变革

随着课程改革的深入，如何认识课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、课程评价成为课程改革关注的焦点。知识进步和课程创新需要重新审视现代课程理论，树立课程创新新视角，不断增强课程知识的文化性和开放性理念，重视学生个体的个性及体验，引导个体知识在课程体系中获得个体的完善、进化、生成、创造的机遇，从而促进人的全面发展。     

东汉草书艺术的演变及其精神内质

西汉末至东汉中后期，草书体确立，并由为交流而书写的实用工具升华为一种以审美为最高目标的艺术。这一由实用到审美的演变，不仅标志着中国艺术的观念由非自觉到自觉的飞跃，而且蕴涵了东汉士人精神世界中个体生命意识的自觉和艺术精神的萌生。这一变化，与东汉时期社会思潮的兴替变迁密切相关。     

读者来信

杜老师:您好!我是安徽大学一名大四学生,是个很内向的人,胆子很小,自卑。现在经常失眠,原因有几个方面,情感,学业,还有以后的未来,总是对未来没有信心,对自己没有信心,在感情上曾经受过挫折,虽然现在拥有爱情,但是很少能感受到幸福,很少开心。自己处在这个年龄应该是朝气蓬勃的,事实却不是这样,我整天忧心忡忡的,好像世界末日就要到来似的,越是失眠越是严重,又不想去看心理医生,头好痛,整天精神恍惚,学习状态很差。从小我的生活环境就比较压抑,爸爸和奶奶都重男轻女,根本不去关心我,妈妈为了证明女的并不比男人弱,就把所有的希望都寄托在了…     

中国山水画成因探微

中国山水画诞生在六朝时代,它的诞生与当时的社会环境和哲学思潮的影响有密切关联,从以下三个方面可以对山水画的形成原因作简要的探讨:个体审美意识的觉醒,佛道玄学思想的影响和山水审美意识的出现.