词语贴士

涣然和焕然这两个词的区别主要在"涣"和"焕"意思的不同。它们都是形声字,左边的形旁体现了它们意义的不同。"涣"的左边是三点水,指像水蒸发那样消散,"涣然"便用来形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除,常用在"涣然冰释"这个词语中,如"当他们知道了事情的真相后,他们之间长达十几年的矛盾涣然冰释了"。"焕"的右边是火字旁,指像火发光那样     

求解排列组合问题的策略

在求解排列组合问题时,除了要确定是排列问题还是组合问题外,还要判定是用加法原理还是乘法原理,更重要的则是还要掌握求解策略,从而达到简化解题过程,优化思维品质,提高分析问题和解决问题能力的目的.下面举例说明求解排列组合问题的策略,相信会对同     

浅谈学困生学困成因及转化对策

学生,泛指在学校接受教育的人.据统计,我国有中小学3亿多人在这个庞大的中小学生群体中,有相当一部分学生因为身体原因、家庭环境原因、社会原因、民族语言习惯原因等诸多因素的影响,造成学习困难,成绩相对滞后,称为学困生.     

家庭“三角关系”如何相处

孩子的烦恼:"我快受不了了,我周围环境这么差,我怎么才能学习好呢?马上期末考试了,成绩肯定好不了……"顺顺泪流满面。初听起来,似乎是与周围人如何相处的问题,仔细听来,顺顺更多的困惑是巨大学习压力下过于敏感的神经。顺顺这么大的压力源于什么呢?"我学习成绩不好,将来我怎么考上大学,我怎么能让我妈妈过上好日子。我妈妈一直以来     

Function oriented service composition modeling

Formal models for service composition have been proposed with the variation of the requirements of service developers. Some famous models have provided checking and verification techniques and tools for the behavior of service composition. These models generally focus much on the message flow of web services and neglecting the data contained in the exchanged messages among services, which restrict the application range of these models and also the web service techniques. As new kind of services with different protocols and communication methods have appeared, it is needed to model service composition from a new view which is adapted to the new development in service area. In this paper we offer a function oriented model of service composition which treats the composite service as a software system and specify the function of services which can be directly used to the realization by service providers.     

韩国“90后”女星 谁遇上谁溃不成军

不知不觉,韩流已经悄然入侵中国十多年,大家熟悉的韩国女星从最早的BABYVOX,到后来的金喜善、全智贤、宋慧乔都已不再年轻,虽然有些至今还活跃在娱乐圈,但人气已经大不如前。长江后浪推前浪,如今的韩国娱乐圈,一大批生于90后的女星已经走上舞台,活力四射的她们有着丝毫不输给前辈的明星范儿,新人的成熟和老人的扮嫩在相映成趣,究竟谁会成为惊艳忠武路的下一位主人,让我们拭目以待。     

360°\NEWS

美国乡村组合Lady Antebellum红遍全球第53届格莱美奖颁奖礼上,流行乡村三人组合Lady Antebellum一共拿到了包括"年度制作"、"年度单曲"在内的五个奖项,成为本届获奖最多的音乐人。为他们赢得大奖的是第二张专辑《Need YouNdw》,无论是单曲还是同名专辑,均居世界各大音乐排行榜榜首。这首流畅而强劲的情歌让整个流行乐界为之惊讶,堪称2010年的世界"神曲",也让该组合红遍全球。     

寄读制学校应加强留守儿童的“三自”培养

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。本刊第3期刊发了关于留守儿童的专题报道（2011希望：让留守的笑脸更灿烂》,引起社会各界极大的反响和广泛关注,读者纷纷来信称赞：关爱留守儿童的“重庆模式”值得推广!“4＋1”培养新模式,将留守儿童教育的主阵地由学校“小家庭”延伸到社会“大家庭”,教育内容从学习知识延伸到政治恩想、心理情感、行为养成、人格品质、体质健康等全方位培养．学校功能由教育教学延伸到为学生学习、生活、健康、安全等提供一体化服务,实现了留守儿童培养理论和实践上的创新．为破解当前留守儿童教育培养难题、深化农村教育改革提供了全新的思路和有益的借鉴。     

高师“准幼儿教师”职业形象塑造初探

教师职业形象是作为教师的群体或个人在其职业生活中的形象,是教师职业群体或个人精神风貌和生存状态的表征。幼儿教师作为教师群体之一,其职业形象既有其他教师群体职业形象的普遍性,又有其自身的特殊性。幼儿教师是启蒙教育者,启蒙教育是人生发展的重要阶段,     

论同伴群体对青少年社会发展的影响及对策

社会化主要是指个体在社会学习中长期积累起来的知识、技能、观念和规范,并内化为个人的品格和行为,在社会生活中加以再创造的过程,也就是个体作为一个社会参与者和社会学习者的全面发展过程。人的社会化是持续一生的过程,在这一过程中,青少年时期的社会化是至关重要的,因为它是个体进入成年阶段能否更好地适应未来生活的一个关