"形而中学"的意涵--徐复观消解"形而上学"的美学诠释

徐复观以"心的文化"立论来疏解中国文化,彰显出中国文化的生命意旨,因而,他消解"心"的形而上倾向,进行"形而中学"的意蕴阐释.     

小学体育课学生自评和互评

自实施新课程以来,怎样对学生进行客观公正的评价一直是广大教师所关心的问题之一,也是在实施中困难比较大的一项工作。新课程倡导在学生评价中应全面贯彻党的教育方针,从德、智、体、美诸方面全面地综合评价学生的发展。在评价主体、评价内容、评价方法、评价工具、评价反馈等方面要凸显教育评价的发展性功能,要脱离以往教学中学生评价的定位和定式,改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法,应把评价定位于促进学生的全面发展,发挥评价的激励、诊断和发展的功能。这既是学生评价改革的出发点,也是衡量学生评价改革成败与好坏的重要标准。在…     

巧用增元技巧 妙解分式方程

对于一些较复杂的分式方程,我们可运用增元法进行巧妙求解.现举例说明如下:     

如何写好自考毕业论文

自学考试毕业论文的写作，是对自考生结业前的专业综合考评，也是对自考生专业培养的一个极为重要的环节。毕业论文在很大程度上代表着写作者对所学专业的知识掌握情况、综合应用能力、科研水平和文字表达能力，与一般学术论文相比，毕业论文所要求的研究水平相对较高，研究深度相对较大，写作难度也相应加大。以下笔者就自学考试毕业论文写作谈些浅显认识。     

群增前往登山大本营检查指导工作

2003年5月4日至5月12日,西藏自治区体育局党组书记、副局长、区登山协会主席群增在区登山协会秘书长张明兴的陪同下,专程前往珠穆朗玛峰、卓奥友峰、希夏邦玛峰登山大本营检查指导工作,慰问国内外登山人员。此次进山也是群增书记陪送中国登山协会常务副主席、国家体育总局登山运动管理中心主任李致新前往珠峰。日喀则地区教育体育局局长陈良文和原副局长顿珠也专程陪同群增书记和李致新常务副主席到珠峰登山大本营。群增书记一行到达珠峰大本营时,正刮着十级左右的大风,气温很低。群增书记不顾首次到达珠峰大本营的高山反映,首先慰问了《200…     

体育教育专业田径普修课运用学导式和自练式相结合教法的实验研究

通过实验法和统计分析法,对田径普修课进行了学导式与自练式相结合教学模式的实验研究.结果表明,这种教学方法不仅能够有效地提高学生田径技能和理论的学习效果,且能将学生的学习积极性、主动性、心理参与性融为一体,对培养和发展学生学会学习的个性具有积极意义.可以在体育专业术科教学中进行推广.     

办教育要"向内看",也要"向外看"--天津市静海县教育局王增龙局长访谈录

我们与王局长讨论“向内看”与“向外看”的问题，实际上是在讨论看问题、做工作时的角度问题。不同的视角会产生不同的认识，也会形成不同层次的理解深度。我们在教育工作中之所以采取不同的策略、手段和方法，通常是由于观察和处理问题时采取了不同的角度。转换角度看问题，可以解决难题，可以推陈出新，可以激发潜能，可以化解危机。因此，我们在工作中不仅要强调力度、精度和准确度，而且要注重“角度”的选择。     

规劝

[题目设计] 古语说：“金无足赤，人无完人。”任何人都会有错误。我们青年学生思想进步，看问题敏锐，当发现别人有了错误时，你一定会出于一种高度的责任感，去耐心地说理规劝，使别人醒悟改正。假设你的一位亲人有了某一错误，你该如何去劝说？请以“规劝”为话题，写一篇800字左右的作文，自拟题目，自行立意，文体不限。     

自考生，“边缘化”大群体的故事

有人说自考文凭才是最硬的，可现实生活中，自考生一直受到和全日制毕业生不一样的待遇，自考生不是个小群体，却又很少有人去关注他们的喜怒哀乐。