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51.
《校园英语(教研版)》2015,(7)
高职专业英语教学应从高职院校实际出发,突出应用型的原则,既要加强读译训练,也要在听、说、写能力提升上下功夫,培养学生运用专业英语的能力。 相似文献
52.
53.
54.
张伟 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
初中语文教材中的自读课文是容易被老师和学生忽略的部分,有的甚至形成空白。自读课文为什么会被忽略呢?一、自读课文教学受忽略的主要原因1.师生认识不足,课文未被重视自读课文是单元编排的有机组成部分,是培养 相似文献
55.
王娅莉 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
一、学生在课堂中动机强度过强的表现及调控在地理教学中,有部分学生的动机是以避免失败为特征的,这些学生身上表现出较高的焦虑水平,这时教师把握的基点是抑制焦虑,方法有: 相似文献
56.
语文教学是学生在教师的引导下,听语文、说语文、读语文、写语文、用语文的实践活动,语文课堂是学生练"语"习"文"的"训练场"。那么,在实际教学中,如何以平平淡淡的教学心态、清清楚楚的教学形态、扎扎实实的教学常态把学生领到无边快乐的知识海洋?笔者认为可分三步走——课前自学、当堂训练、有机拓展。 相似文献
57.
姚艳华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
悟被现代汉语词典解释为了解、领会、觉醒,这恰恰也是学习过程的三个阶段。《论语·述而》中说道:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。这正是对学生自学和感悟过程的一个概括和总结。在语文教学中应当积极发挥这个优良传统,让学生的自学能力得到充分的提高,从而实现新课程标准的要求。然而,让学生自学并不是教师对教学不再理会,而是变成学生台前、教师幕后的模式,即是对学生主体地位的充分认同。 相似文献
58.
59.
喻庆明 《中小学心理健康教育》2013,(1):32-33
在今天竞争日趋激烈的社会中,知识与能力日益彰显出它特有的魅力。往选拔人才时,不仅注重文凭,更关注个人能力i.现代社会并不缺乏懂知识的人,而是缺乏在某一领域起革新作用的领军人物。在个人成长的过程中,对自学能力的要求显得尤为突出。学者钱钟书曾说:“赫拉克利特(Heraclitus)是西方最早发现辩证法的哲学家,据汉存的古希腊((哲学家列传》第九卷第五节记载,他不承认是‘任何人的学生’。只说得力于‘自己的探讨’。孙悟空怕闯了祸牵累师父,急忙声明:‘决不敢提起师父,只说是我自家会的便罢!’ 相似文献
60.
本模式的构建以"先学后教,做中辅导,多元互助,作业激励"十六字方针为指导,主要目的是为了解决学生会用书、会读书、会学习的问题。在新型的课堂教学模式中,使学生做自己的主人,变课堂被动的接收者为主动的学习者。"三段九步"数学课堂教学模式也可简称"3.333"模式,具体环节包括:第一段:回顾自学,具体分为揭题思考,分解教材, 相似文献