推进现代化 建设新农村——黄梅县濯港镇掠影

濯港镇地处吴头楚尾的黄梅县腹地，距县城西8km，属长江冲积洲地质。全境版图面积141.79平方公里，辖42个行政村，381个村民小组，农业人口750022人，拥有可造耕地75380亩。     

顾廷龙:从"书缘"到"图书馆缘"

顾廷龙1904年出生于苏州混堂巷旧宅，幼时由祖父教读《四书》、《五经》。1931年毕业于上海持志大学，获文学学士学位，1932年毕业于北京燕京大学研究院国文系，获文学硕士学位。自此与书结缘，读书、护书、知书，收书、编书和印书，以书为友。顾先生曾任《辞海》编委和分科主编、国务院古籍出版规划小组顾问。顾廷龙先生与图书馆有缘。他毕生投身于图书馆事业，先后担任燕京大学图书馆采访部主任、上海私立合众图书馆总干事、董事。解放后，     

楚雄州人大、州档案局领导到禄丰县档案局馆调研

10月14日至15日，楚雄州人大调研小组，州人大秘书长杨树荣、州档案局局长董发章一行七人，到禄丰县就贯彻实施《中华人民共和国档案法》情况进行调研。     

合作小组对英语学习的影响

合作小组指学习者在教师鼓励、引导下 ,由学习者自愿合作组织 ,在课外进行英语交际互动的团体。合作小组内学习者主动参与性强 ,彼此之间的互动交际活动增加 ,给组员提供更大的英语学习空间 ,是课堂英语教学的延伸。合作小组的凝聚力有益于增强学习者的自信心和自我形象 ,使学习者主动、自发、高效地投入英语学习 ,从而提高英语水平     

异步教学为新课程改革搭桥铺路

黎世法教授对异步教学进行了20多年的研究,在国内外享有一定的声誉,我们国家成千上万的学校和教师实施了异步教学。在新课程改革中,黎世法教授紧跟时代步伐,积极投入这场火热的改革浪潮,他创立的异步教学法促进了教师的发展,促进了学生的成长,使学生终身受益,凡是搞异步教学实验的学校和老师都取得了显著的成绩。我县的许多教师也和大家一样,对异步教学情有独钟,研究异步教学已有10多年了,在这长期的实施和研究中,很多老师都取得了很大成绩。回忆我走过的路程,使我深深感到:异步教学中蕴含着新课程理念,新课程的核心理念则是:“一切为了每一…     

试论初中信息技术教学的小组合作模式

在初中信息技术教育中应用小组合作学习是重要的教学研究课题。运用信息技术教学可以有效提高学生对书本的理解能力,提升学习效率,为科学发展教学提供思路和方向。在初中信息技术小组合作学习过程中需要合理选择合作学习的时机,而在学习过程中,教师也不能盲目地进行小组合作学习的准备,要想达到好的教学效果,教师要根据学生的心理特点和兴趣...     

探究如何高效开展高中数学复习的相关策略

教师在针对学生高考复习的过程中,采取创新的模式来引导学生进行复习不仅可以优化以往的教学手段,也可以提高学生的数学学习积极性,为学生良好数学学习习惯的养成奠定坚实的基础.本文主要从利用思维导图、错题习集、分层教学、小组合作等几个方面探究引导学生复习的策略.     

投石问路 迁移转化——“多边形的内角和”的教学实践与反思

“多边形的内角和”是苏教版四年级下册的一节探索规律的活动课。这节课主要引导学生通过操作活动发现多边形内角和的计算方法,让学生经历由特殊到一般的学习过程,积累数学活动经验,感悟转化的数学思想。     

小组合作学习模式提升小学体育教学质量策略探究

近些年伴随新课程改革的推进,小学体育的地位逐渐提高,学生的身体素质发展受到重视,但是在实际教学中仍存在问题,需要教师予以改进,提高小学体育教学水平。当下可以积极引入小组合作学习模式作为新兴的教学方法,有利于调动学生的积极性,改变以往学生单纯模仿教师的现象,通过互动交流、自主探索完成学习。文章对提升小学体育教学质量的方法进行分析,以小组合作学习模式为例,为学生创造合作交流的机会。     

信息技术助力中职课堂教学改革的实践探索

通过引入教育信息化软件助力课堂教学,实现课堂管理与学生活动的即时评价,有效激发学生学习的主动性、积极性,小组合作得以有效开展,合作学习得以充分实现,中职课堂教学得以有效实施。