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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
作为一种有效的教学方式,小组合作学习已经成为初中数学课程教学中极为重要的一种教学方式,其主要方式为组织开展小组合作活动,并对每小组进行教学评价,从而使每一位小组成员共同进步。结合工作实践经验,阐述了有效实施小组合作学习模式教学的方法,以期为广大教学同仁提供参考。 相似文献
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正打造高效政治课堂一直是笔者追求的目标,在学校"六环节导学"的高效课堂教学模式的引导下,在教学的摸索、实践中,笔者认为,高效的政治课堂,应该是让学生"爱上"的课堂。一、教学内容生活化——我想学在教学中,笔者发现部分学生对政治课缺乏兴趣,不爱上政治课。分析其原因,就有教材本身的枯燥乏味、内容比较抽象脱离实际等。因此,我们要善于把枯燥的课本知识简单化、形象化、生活化,找准课本知识与生活内容的衔接点,把生活的内容引入到课堂中,构建一个教学与生活息息相关的大课堂,从而培养学生的兴趣、启 相似文献
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正弦定理是对初中解直角三角形内容的直接延伸,同时也是三角函数知识与平面知识在三角形中的交会应用。正弦定理实现了"边"和"角"的互化,是解三角形最有力的工具之一,可以解决测量等实际问题,能够培养学生的数学应用意识和创新精神。以"教师为主导,学生为主体",采用"师生互动"为基础的"启发—探究式课堂教学模式",用层层深入的问题以小组合作的方式将学生引入对定理的发现证明运用的过程中。 相似文献
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赵丽敏 《中国校外教育(理论)》2014,(31):78
在课堂授课的中学英语课堂条件下,"面对全体学生"的理念和学生人数众多的客观事实之间形成了一种矛盾,对教师是一个很大的挑战。相当多的教师仍然采用教授语言点和布置练习并讲评的模式上课,教师自始至终是课堂的主角,学生被动地接受,缺乏主动性,因此课堂沉闷是一个普遍现象,很多学生渐渐失去了兴趣甚至厌学,把学习看作是沉重的负担。 相似文献
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<正>在素质教育改革过程中,课堂教学重点应放在促进学生全面发展和综合素质的全面提高上,放在注重学生创新精神和创新能力的培养上,那么,如何通过化学基础知识教育,培养学生的基本技能和能力,培养学生关心自然、关心社会的情感,使之具备科学的学习态度,掌握科学的学习方法呢?在教学教改中,我尝试"自学为主、点拨为辅、问解贯穿、检测体现"的教学模式,经过近几年的实践和完善,取得了一定的实效,同时在每期的素质教育评价中也取得了良好的成绩。 相似文献