强化实践教学环节 提高学员技术应用能力

针对目前"合训分流"培养模式的特点,结合部队反馈的学员任职情况,探索合训学员在"学历教育合训"阶段的教学方法。从合训人才培养目标入手,深入分析教学标准,以信息化战争对军事指挥人才能力素质要求为依托,围绕如何提高合训类学员相应技术应用能力展开思考,就加强"学历教育合训"电子、信息和通信专业基础课程的实践教学环节提出了改革意见。     

清华大学本科生公寓楼委会模式探索与思考——以紫荆十二号楼楼委会为例

正学生公寓是学生的第一家庭、第二社会、第三课堂。大学生公寓是大学生学习、生活的重要场所,在公寓内探讨问题、获取信息、交流思想、开展有益的活动,已成为大学生学习生活的重要组成部分。近年来,清华大学一直加强班集体的建设,而宿舍作为班集体内基本组成的细胞,起着非常重要的作用。清华大学重视学生公寓的育人功能的建设,开展了各种形式的文化活动,促进学生生活素质的提高。为了更好地发挥学生的自我管理能力,     

航空青年团

正加拿大给孩子很多的业余活动,其中就有航空青年团。加拿大的青年团分三种,海、陆、空三个青年团。我十三岁来到了埃德蒙顿以后,就参加了这里的航空青年团。航空青年团是一种政府办的免费的活动,一个礼拜至少要去一趟,不过活动多着呢。航空青年团与其他的海、陆青年团不同,是因为我们有机会去坐飞机,同时还努力学习考滑翔机和飞机驾驶证。我参加了395埃德蒙顿航空青年团。每个星期二我要穿着军装去上课。在那里     

浅谈自学考试考风考纪现状问题及对策

在分析自学考试的考风考纪现状的基础上,研究和探讨导致考试不正之风的原因,提出改善考风的对策是事关自学考试质量和声誉的重大问题,也是为了维护自学考试的严肃性与公正性的必要举措.本文先分析了当前自学考试考风考纪的现状,并分析了相关的原因,最后详细阐述了严格自学考试考风考纪的对策.     

浅论小学生口语表达能力的培养

正心理学研究表明,儿童在进行语言学习时有两个必经的阶段:第一个阶段是"从不理解到理解",这一阶段是儿童语言学习的一次飞跃。第二个阶段是"从理解到运用",这是儿童在语言学习过程中的第二次飞跃。目前,在农村小学语文教学中,普遍存在着重书面表达轻口头叙述的现象。为了让学生掌握语言的运用方法,教师必须要多加鼓     

命运与抗争——海勒小说中死亡主题的探究

死亡是海勒作品永恒不变的主题.海勒对死亡的关注与他在战争中所受的创伤,童年时父亲去世的阴影,年老后衰老和疾病的困扰密不可分.然而,海勒没有屈从于死亡的恐惧,而是运用黑色幽默的手法当面嘲笑死亡,从而最终战胜死亡.     

日本大学生汉语学习焦虑与交流意愿缺失的关系——以汉语作为第二外语为例

采用外语焦虑量表和交流意愿缺失量表对日本2省份的390名大学生进行调查,结果表明,日本大学生的汉语焦虑呈现为中等略高的水平,大一学生明显高于大二学生;交流意愿缺失呈现中等偏下水平,并且在整体及回报维度上存在性别差异,男生均显著高于女生;汉语焦虑和交流意愿缺失之间存在显著的正相关关系;接近-回避型和回报型的交流意愿缺失是汉语焦虑的重要预测变量。对日本大学生而言,大一学生是汉语焦虑辅导的重点人群,调节交流意愿缺失程度是干预汉语焦虑水平的重要途径,男生的调节任务重于女生。     

利益视角下党的社会管理职能与执政能力建设问题探讨——以第二代农民工市民化为例

第二代农民工市民化利益要求的实现有助于从阶级基础、群众基础、执政理念、执政资源和执政环境等方面加强党的执政能力建设。在第二代农民工市民化背景下,党应该强化执政为民的理念,构建利益相关制度,强化第二代农民工的工人阶级意识和主人翁意识,鼓励他们积极参与政治生活,有组织有秩序地进行利益表达,使他们充分享受到城市经济社会发展成果,同时提高自身的执政能力。     

一堂语文课的“三加两减”——谈《金蝉脱壳》第二课时教学

语文第二课时的教学任务是对于第一课时教学内容的巩固与延伸。在小学语文的课堂教学中,第一课时的任务是学习课文中的生字和生词,并鼓励学生正确而流利地朗读课文,进入到第二课时阶段,就要体味到课文中所蕴含的深刻道理,并有感情地朗诵课文。那么第二课时的讲解就要更为深入、完善。本论文以《金蝉脱壳》的课文讲解为例,提出采用"三加两减"教学策略的有效性。     

在校生自学考试作弊现象探析

当前,虽然我国的自学考试进入了发展的新时期,但是也存在着诸多不和谐的现象．在校生作弊现象屡禁不止即是其一,这严重影响了自学考试的质量．本文拟从主观、客观两方面对在校生自学考试的作弊现象进行分析,从而找出相应的对策．