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吴雅玲 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):25-25
传统的作文教学,总是学生负责写,老师负责改.学生对修改作文的事毫不在意、毫不计较、毫不关心.这种陈旧的作文教学方法,必须下功夫、花气力予以纠正.为什么呢?因为“自改作文是写作不可缺少的环节,作文教学要着重培养学生自改的能力”.所以学生的作文既需要学生自己动手写,更需要学生自己动手改.对此,可采取下列四种策略. 相似文献
93.
王强 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):6-6,14
函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础.函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决,对称关系还充分体现了数学之美.本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质. 相似文献
94.
以英国汉学家大卫·霍克斯(David Hawks)和约翰·闵福特(John Minford)的《红楼梦》译作——The Story of the Stone为例,在语用前提严重不对称的情况下,应用翻译补偿这一翻译手段可以有效解决这一问题,实现文学著作的等效翻译,即原著和译著中的文化信息等值。 相似文献
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97.
教师发展的历史坐标意义主要体现在社会转型时期国家宏观发展对教育的需求以及新课程改革背景下对教师发展的需求。新的社会转型时期,挑战与机遇并存。人们的思想多元,学生与教师之间由以往的信息不对称发展成信息对称,学生也许不再单纯,教师也许不再权威。 相似文献
99.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学语文教育中,习作教学是关键的内容,对于小学生的综合语文素养以及口语表达能力发展有着重要的意义。对于教师来说,需要掌握正确的指导方式,通过有效的提问和指导发展小学的写作能力,达到"以问促改、文中提升"的目的,促进学生作文水平的提升。探讨了小学生习作自改互评的策略,并且根据自己的教学实践提出了针对性的建议。 相似文献
100.
王铁民 《中国校外教育(理论)》2014,(29):132
本文以圆锥曲线中的椭圆为背景,研究了共轭直径的斜率关系在处理对称问题中的应用,从而展现了函数与方程思想、分类与整合思想在数学教学中的地位,这对新课程体系下的高中数学教学有一定的指导意义。 相似文献