漫游在理论与实践之间——《新闻传播学论稿》自序

古人云：“文章千古事，得失寸心知。”这本小册子所收的文字，并非传统意义上的“文章”，也就谈不上什么“千古事”，然而其中“得失”，或转语日“甘苦”，倒是寸心自知。不妨作个剖白，算是自序。     

为了梦想的梦想——为《百岁不是梦》自序

我儿时的梦想是成为海军行列中的一名女兵,蓝天、白云、大海、沙滩和伫立在海边的海军学校曾是我日夜向往的地方。但到部队后却被分配当了一名陆军医务工作者,从此改变了我一生的梦想。于是,为天下的疾患者解除病痛,做一名优秀的白衣战士便成为了我又一个梦想。摆放在你们面前的这本《百岁不是梦》则是我的“梦想”之作。     

“这里就是罗陀斯”——《王充闾散文选》自序

天津百花文艺出版社的编辑很高明,把作品的遴选权下放给了作者,并且要求附上一篇序言。依照常理,作品是作者的孩子,“知子莫如父”嘛,何者该选,何者不能人列,作者心里是最有数的。不过,“自己的刀削自己的把儿”并不容易。受“敝帚自珍”的心理支配,忍痛割爱,也是一件很伤脑筋的事。好在选文章不过是“纸上会气”,高一眼,     

从《文选》中的诗人自序看魏晋诗歌的创作和阐释

从《文选》中的诗人自序入手,我们不仅可以窥见魏晋诗歌创作的主要类型,而且可以进一步弄清它们的创作机制,从而为同类诗作的阐释提供批评范式。     

垒成伟人的基座——重读《呐喊·自序》

我们读《呐喊·自序》,往往流于对《呐喊》这部小说的认识和理解,其实,可以扩而广之,它有助于我们读懂鲁迅的人生走向和追溯他之所以成为一代伟人的本源。鲁迅成为一代伟人,在新文化运动前期就已初露端倪,这之后只是在垒高一个伟人的基座。因此笔者以为要认识鲁迅成为伟人的早期生活,《呐喊·自序》无疑是最好的范本,因为鲁迅本人已在有意无意地告诉我们,他是怎样一步一步地走向伟人并终而成为伟人的。     

书序三篇

中国青年出版社最近编辑出版一套《王充闾人物散文系列》：《说帝王》、《读文人》、《话女性》,各有一篇作者自序。现刊载如下：     

对一道历史高考题解析的商榷

对试题答案的科学解析可以使学生更好地理解命题意图,帮助学生弥补知识及能力的盲点和缺陷,从而提高学生的解题方法和技巧。高中历史教师要重视对试题答案解析的科学性,以免误导学生。     

典雅含蓄的用典

美籍华裔诗人刘庶凝《〈还乡梦〉自序》曾入选初中语文教材,文中有这样的一句描写：“在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。”学生初读时弄不明白：橘树为何“水土不服”？它的果实又为何是“苦涩”的？其实,作者在此巧妙地运用了一种现代文中不常用的修辞方法——用典。