美国ACTFL阅读能力标准及评论

《美国外语教学委员会语言能力标准》中,阅读能力标准描述不同级别的读者在不同的环境下能阅读不同类型的语篇而完成的任务、如何解读书面语篇以及对语篇的解读,用来评估的阅读可以是解读型的和人际型的,涉及众多能力描写参数。标准既有优点也有缺点。     

国家开放大学质量保证委员会成立4个分委员会

正根据国家开放大学质量保证工作的需要,国家开放大学质量保证委员会于近日成立4个分委员会:教学标准委员会、条件保障委员会、教学督导委员会和评价评估委员会。分委员会是质量保证委员会的下设机构,在主任领导下协助国家开放大学开展工作,接受质量保证委员会的统一领导,按照《国家开放大学质量保证委员会章程》的规定职能开展工作。教学标准委员会主要职能是:对国家开放大学教学和教学管理各主要环节的相关标准制定工作进行研究、规划与指导,并参与有关标准的制定,为规范学校教学和教学管理,科学有效地开展对教学过程落实情况的监     

发挥家长委员会作用,促进现代学校管理科学化

为完善现代学校制度、促进现代学校管理科学化,宁阳县八仙桥西关小学家长委员会参与学校校本课程的开发、阳光课堂及教代会、教师评价等学校决策。多措并举,家长委员会在校风行风监督评议、文化建设、环境建设等诸方面也发挥了积极作用。充分发挥了家长委员会的监督、管理、协调和决策作用,让学生家长有组织地参与到教育工作中去,努力构建学校、家庭和社会三位一体的育人体系。形成了学校、家庭和社会“三位一体”的和谐育人格局,最大限度释放出学生家长对教育的热爱、关注和支持,使家校教育形成合力,共同托起明天的太阳。     

试论“慎独”思想与大学生网络自律意识培养

提高大学生网络自律,是当今社会备受关注的问题,也是网络文明的本质体现。儒家的“慎独”思想和网络特点的契合给大学生网络自律意识的培养提供了一个新的视角和理论基础。倡导“慎独”思想,引导大学生逐步达到自制、自省、自觉道德境界,对于大学生网络道德品质的养成和高校思想政治教育有重要意义。     

学者风采

徐益,女,汉族,九三社员,1963年3月出生,吉林省延吉市人,研究馆员,武汉大学图书馆学硕士,现任湖南人文科技学院档案馆馆长。湖南省“百千万党外人才计划”党外代表人士推荐人选,校学术委员会委员,《湖南人文科技学院学报》编委,中国图书馆学会委员,湖南省学会会员,湖南省图书系列高级职称评委。     

学术创建突出的学生可进学术委员会

正本报北京3月21日讯《高等学校学术委员会规程》于今年3月1日起正式实施,教育部今天下发关于贯彻实施《规程》的通知,要求实施本科以上教育的高校,应当在今年年底前完成本校学术委员会章程及学术委员会的组建或者改组工作。通知要求,高校可以对现有的学科建设、教师聘任、教学指导、科学研究、学术道德等学术机构的职能和组织架构进行调整,整合为学术委员会的专门委员会;也可以保留有关学术组织     

独立学院课程体系实效性的诊断与提升

正独立学院是中国高等教育办学体制改革创新的成果,独立学院举办和专业设置的目标和导向是培养应用型人才,区别于高职高专学校的技能型目标和研究型大学的研究型目标。课程体系是人才培养模式的具体体现和主要载体,很大程度上决定了人才培养的质量。因此,量体裁衣,形成特色的人才培养机制的落脚点就是课程体系实效性。然而,设置、实施和重构特色鲜明的应用型课程体系是一个具有挑战性的工程。一课程体系课程是教育者或教育组织为达成一定的教育目标而有计     

企业大学的春天

<正>1981年2月20日,党中央第一次以中央文件形式下发了关于企业教育培训的文件:《关于加强职工教育的决定》,并成立了全国职工教育管理委员会(以下简称"全国教职委"),统一协调和管理全国职工教育工作。本刊正是在这一背景下创刊的,并见证了这30多年企业教育培训的风风雨雨。20世纪80年代末,由于机构调整,全国职教委撤销,职能被分散到教育、经济委员会、劳动、工会等部门,职工教育工作也因此被极大地弱化了。"三十年河东,三十年河西"。时隔30多年,职工教育培训再一次成为人们关注的焦点。2014年1月,教育部召开了部分行业与院校的座谈会,主题就是加强职工教育工     

徐勇

<正>徐勇,男,1955年生,湖北宜昌市人,华中师范大学中国农村研究院院长,华中师范大学人文社会科学高等研究院常务副院长,教育部首批文科"长江学者"特聘教授、博士生导师,兼任国务院学位委员会政治学学科评议组各集人,教育部社会科学委员会委员,中国政治学会副会长、湖北省政治学会会长。国务院政府特殊津贴获得     

国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》的通知

正为落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》,规范中小学校责任督学挂牌督导工作,国务院教育督导委员会根据《教育督导条例》有关规定,特制定《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》。中小学校责任督学挂牌督导规程包括制定计划、确定方案、持证督导、校园巡视、座谈走访等方面。本规程自公布之日起施行。中小学校责任督学工作守则包括爱