如何培养小学生阅读促写作

小学阶段的语文教学中,小学生的阅读情况在某种程度上影响学生写作能力的培养,因此在该阶段其阅读的频率以及阅读效率决定了写作的方向和基本能力,同时对其阅读习惯的培养是最重要的方面。     

初中英语“写作教学指导”初探

写作是最基本的语言技能之一,也是教学中不好操作、易被忽视的环节。本文通过分析教师英语写作教学中存在的问题,结合具体的教学实例介绍了如何对学生写作进行指导,对今后教师开展有效的写作教学具有一定的启发和指导作用。     

基于批改网的高职英语应用文写作教学探讨

大数据时代下,人们的学习、工作和生活都深受影响。为适应社会发展的需求,高职英语应用文写作的教学改革也势在必行。在此背景下,本文通过分析当前高职英语写作教学中普遍存在的问题,结合句酷批改网的使用体验,探讨了高职英语应用文写作教学改革的新思路。     

适当让步,心情渲泄

正每个个体都有强烈的自我价值保护意识,即使是非理性的,也不例外。因而,老师在说理教育中,要尊重学生的意见,避免站在权威和否定的立场上批评指责学生,轻视其尊严、威胁其心理安全,否则,学生会表现出强烈的排斥情绪,从而产生教师说理中的情感障碍。就案例来看,小莹在原来学校,由于表现不好,受到老师的批评而被迫转校。来到新学校后,她一直     

浅论高中英语写作方法的教学策略

在英语听、说、读、写、四种技能中,我国学生最难掌握与提高的是说与写这两种技能。据统计,高考书面表达的平均分不到15分,有客观原因,也有主观原因。从客观条件来看,高中的英语课时本来就安排有限,大部分学校在规定课时内能完成听、说、读的教学任务已属不易。无论是在平时的课堂教学中还是课下的练习中,注重培养学生的学习兴趣,狠抓学生的基本功训练,多样化的写作形式和方法,最终提高学生的作文水平,并让学生在学习中善于写作,乐于写作。     

让文言文为写作添彩

通过学习文言文来提高学生的写作能力,使"学以致用"的教育理念得以落实,这不仅传承了古代文明,而且提高了学生的写作能力。具体做法:教师要引导学生通过借鉴文言文中的美词美句、好的素材、语言风格等来提高自己的写作能力,使文言文学习与写作训练相辅相成,让文言为学生的习作添光彩。     

浅谈在初中语文教学中如何由模仿转向创新

若能将课本上的文章与学生的学习实践紧密结合,充分发挥其作用,一定会让学生在继承语文知识的同时,有更大的收获,同时又能激发学生学习语文的兴趣,增强学生的创新意识。     

小学语文写作教学中的不足与改进方法

小学语文写作教学,要求学生能在作文中进行完整表达,描述出真实情感。但是在如今的写作教学中存在一些问题,影响学生写作能力的提升。所以,语文教师有必要完善教学手段,传授正确的写作技巧,激发学生的写作兴趣。     

浅谈小学语文写作技巧教学

小学语文写作教学是语文教学活动中的重点与难点,写作能力和写作质量是衡量小学生写作水平和语文综合学习水平的重要指标。写作教学对于教师而言是值得重点研究和探讨的,学生在写作的学习和实践中更加感受到了写作的难度。针对小学生写作教学的现状以及学生在写作过程中遇到的问题,在此着重分析小学语文写作技巧教学,以便广大教师在教学实践中灵活运用,努力提升小学生的写作质量。     

初中生叙事性散文写作训练的方法与途径

结合教学实践,探索初中叙事性散文写作训练的方法和途径:一、审清题目要求。二、训练联想和想象。三、开头和结尾训练。四、提升细节刻画。