输入理论突破成人英语学习的壁垒

成年人与儿童在生理、心理和情感等方面存在很大的差异,这影响了成年人的英语学习。本文从中国成年英语学习者的生理、心理和情感特点出发,分析他们在英语学习过程中的困难,结合二语习得的语言输入理论,提出在英语学习过程中调整语言输入,突破英语学习障碍。     

刍议油田企业群体性事件处理的预防机制

该文论述了在构建和谐社会中,油田企业作为社会经济的细胞,也处在社会转型、利益主体多元化的变化之中,尤其是利益的重新分配产生了愈加复杂的矛盾,各群体表达自身利益的诉求也愈加强烈,方式也与以往有所不同。如果对这些新情况新矛盾没有清醒的认识和准确的把握,就可能使矛盾显现、激化,引发群体性事件。提出了面对油田企业一些群体性事件频频发生,构建群体性事件处理的预防机制显得尤为必要的观点。     

A 中考心理调适

许多中学生面对考试，往往只重视知识的准备，却忽视了心理的准备，孰不知心理准备与知识准备是同等重要的。那么什么是心理准备呢？即是指在考试前通过对主客观情况的正确分析和自我调整，使自己保持一种稳定的情绪和向上的精神状态。     

科学引导和谐发展——中学思想政治教学路径探微

思想政治教育工作者要与时俱进，既要有坚实的理论基础、精深的业务知识和较强的业务能力．又要有崇高的思想政治素养和优良的政治品格，还要熟悉自己学生的认识水平和思想脉络。这就要求他们注意理论联系实践．学会用自己的崇高理想、科学信念启发学生，用自已的良好品质、人格力量感染学生，做到以“理”服人．以“情”感人．以“善”教育人，以“美”吸引人．     

生态课程观探析

我国课程的改革,挑战与契机并存,课程观的更新又是课程改革顺利进行的基本前提,用什么样的课程观来指导课程设置成为目前亟待解决的问题,本文引入“生命”,“和谐”等理念,以生态课程观的发源,发展为切入点,对生态课程观进行了全面的解读。     

通过和谐性制度建设构建高校和谐校园

制度本身是否和谐是能否构建高校和谐校园的首要因素，因此，构建高校和谐校园必须加强高校和谐性制度建设。本文论述了制度建设对构建高校和谐校园的意义，提出了建设和谐制度的具体措施，并对高校制度建设中应该注意的四个方面进行了阐述。     

英语教学重温“和谐教育”

“和谐教育”是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出来的教育思想。他主张把学生认识、理解客观世界和自我表现这两种活动职能和谐地结合起来,使两者得到均衡发展。我们知道,学生认识和理解客观世界主要体现在学习上;而他们的自我表现则是多方面的,如性格、意志、信念、学习态度、思想品质、智力等,都是形成人的精神世界的物质基础。学生的学习活动与其精神状态是密不可分的,只有精神世界充实、丰富,他的学习才有方向和动力。因此“,和谐教育”对于我们今天的英语教学来说,仍然具有重要意义。1郾建立和谐的师生关系教学是一个师生互动的过程。教师…     

和谐境界与人才发展:大成管理学研究的基本理路

大成管理学,是属于应用范畴的基础理论研究,以大成管理、人才发展、和谐社会理想三位一体关系作为研究对象,运用教育思维、管理理念、实践基础,从整体上研究人的生存发展规律包括人的一切活动关系和谐协调与持续发展的一般规律,进而构成其独特的、快乐的、和谐的管理理论体系。它围绕和谐境界和人才发展两个基本点,从理论与实践上提出大成管理学的基本研究思路和其研究范围与诸要素以及研究方法、理论价值、学术创新意义等理路问题,为和谐社会理论的丰富和发展提供了方法、理论和实践资源的共享基础。     

调整劳动关系促进社会和谐

劳动关系是社会关系的重要组成部分，劳动关系稳定是社会和谐的基础。现阶段我国劳动关系总体上是稳定的，但还存在不少问题和矛质，对社会的稳定与和谐构成潘在的威胁。为此，必须加大劳动关系的调整力度，要完善调整劳动关系的立法，建立平等协商和集体合同制度，发挥工会在调整劳动关系中的作用，扩大就业，健全社会保障制度，及时、妥善处理劳动争议。     

努力构建军校大学生心理和谐教育机制

对担负着社会发展进步和部队建设伟大使命的军校大学生来说,只有努力实现他们自身心理的和谐才能促进和谐社会、和谐部队、和谐社区的发展。本文从个体、群体、社会三个层面上分析心理和谐的科学内涵,使我们认识到军校大学生心理和谐教育机制的构建,应在遵循主体性原则、系统性原则和实践性原则的基础上,建立心理和谐教育的体系化机制、心理和谐教育的协调机制、心理和谐教育的活动强化机制、心理和谐教育的立体保障机制等,以确保军校大学生心理和谐教育的效果。