学校要拓宽教师自主发展的界面

教师自主发展指的是教师具有自我发展的意识和动力，愿意主动提高自身的专业能力，并逐步向更高层次发展。自主发展不是自由发展，更不是可发展可不发展，而应该是方向明确地不断向上的发展，因此，学校应为教师的专业发展服务，为教师自主发展创造条件。     

政治课教学中应重视对学生情商能力的培养

“情商”一词最早由美国耶鲁大学沙洛韦和新罕布什大学的梅耶提出，他们经过探讨研究认为：所谓“情商能力”主要包括下列技能：１．自我察觉能力；２．情绪调控能力；３．自我激励能力；４．认知他人能力；５．人际公关能力。近年来人们也逐渐发现，情商高的人在工作和生活中有更强的适应能力，往往能够很好地理解复杂难题。在智力相同或相近的情况下，由于学生情商能力的不同，智力发挥程度的差异性很大，这在学校教育中已是司空见惯。由单纯地培养学生的智力观转变为培养学生的智力观和情商能力并举，已势在必行。因此，在政治课教学中培…     

大连电视文化的外向性属性

大连电视文化的外向性属性，表达了大连地区人民所具有的深层次的宽容力、亲和心，融聚了各民族的文化精髓，从而形成自己的独特的“海派”文化。电视把世界变成了“地球村”。大连电视文化为世界提供了一种东方浪漫传奇。     

浅析诗人余光中的诗歌创作特点

台湾诗人余光中在东西、古今文化的激烈碰撞中，以诗人对文字的特殊敏感，从东西方广阔的诗学土壤中吸取养分，从个人的历练中提升宽广的境界，造就了诗人独到的诗歌品格和美学特征，即纯粹的诗艺追求和独特的美学创造。     

互动仪式中的情感传播与认同建构——以网络动漫剧《那年那兔那些事儿》为例

情感是存在于人类身体系统中的一种本能行为,以其特定的方式影响着人与自我、人与他人、人与社会之间的关系,“人类的独特特征之一就是在形成社会纽带和建构复杂社会结构时对情感的依赖”.①然而,新媒体的崛起,多种情感因素交织于网络空间,网民的情感认同呈现出多元与分裂状态,为人类营造情感的栖息地、提供情感的认同空间已迫在眉睫.     

农村贫困家庭人际传播情境困局——基于河北易县坡仓乡桑岗村的调查

虽然大众传播媒介已经普及,但在农村社会,人际传播仍然是不可替代的重要沟通方式.①贫困家庭因其弱势地位而形成的特殊社会情境,深刻地影响着他们自我观的形成,也影响着他们的人际交往和人际传播,进而制约着他们精神世界的健康发展.这显然不利于他们摆脱困境,实现自我提升.从发展的视角来看,如果不对农村贫困家庭成员的人际传播特征进行针对性调研,从而有计划地进行干预,他们将会与所在自然村的其他村民脱节,并进一步边缘化.     

除了胜利,已无路可走

我们在主航道进攻,这是代表人类社会在突破,厚积还不一定能薄发,舒舒服服的怎么可能突破,其艰难性可想而知。其实华为的文化就只有那么一点,即"以客户为中心、以奋斗者为本"。世界上对我们最好的是客户,我们就要全心全意为客户服务。我们想从客户口袋里赚到钱,就要对客户好,让客户心甘情愿把口袋的钱拿给我们,这样我们和客户就建立起良好的关系。怎么去服务好客户呢?那就     

生物钟的奥秘

从自然的生物钟现象入手,根据生物钟的类型与意义,讨论了全球变化对生物钟的影响以及人为改变生物钟的后果,提出了本着人与自然和谐发展的原则,人类应遵循自然规律、维持生物钟的观点。     

试论公立高校的行政主体资格——以田永诉北京科技大学拒颁毕业证学位证案为例

公立大学在越来越多的行政诉讼中成为被告，其中最具代表性的是田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证案，以该行政诉讼案为例，从分析公立高校的性质及法律地位入手，解析公立高校与学生之间管理与被管理法律关系的三种定性，可知公立高校在与学生管理与被管理的法律关系中的行政主体资格问题。     

安全教育要抓紧抓细

重视学习理论学校安全领导小组应经常组织师生学习安全知识的理论，加强对师生员工的安全教育、法制教育和纪律教育，利用各种形式使师生树立“安全第一”的意识，提高学生的自我约束能力和学校监督控制安全的能力，避免事故的发生。 健全规章制度健全的规章制度可以对师生起约束作用。学校要在路旁、交叉路口、河边等容易发生事故的地段挂牌示警，提醒师生注意安全。同时，学校还要针对所处特殊地理环境等制定各种安全制度，如《严禁师生下河游泳》、《严禁师生攀树爬屋》、《严禁师生员工配带刀具、枪支、火源用品》、《严禁师生在校园内…