环境激素的种类与危害

20世纪后期，野生动物和人类的内分泌系统、免疫系统、神经系统出现了各种各样的奇异现象，重要的原因是环境激素污染．阐述了环境激素的概念、来源、种类、危害及自我保护对策．     

标准本位的教师教育:内涵、特征与操作模式

“标准本位的教师教育”指以事先确定的教师教育的各类标准为基础,据此对教师教育系统的部分环节或全部环节(如课程、教材、教学、评价等)进行相应的改革的策略,其目的是为了达到或超过课程标准的要求。当前实施标准本位的教师教育机构多采取“确定标准——分析现状——改进计划与行动——效果反馈”的操作模式。     

浅谈影响穿刺培养实验成功的两个关键因素

1前言穿刺培养是微生物教学中重要实验内容,也是常规菌种鉴定中重要手段。通过穿刺培养,不仅可以判断菌株的好氧性与厌氧性,运动情况以及菌株是否发酵产酸等。还可以从运动情况推测菌株是否长有鞭毛。但仅参考书上已有实验操作内容,实验很难成功。关键在于能否掌握其核心技术。笔者在进行一组混合菌种分离、鉴定时,发现营养培养基的选择和加入琼脂量的多少是影响穿刺培养实验成功与否的两个关键因素。2两个关键因素2.1关键因素一———营养培养基的选择培养基选择不当即使菌株长有鞭毛也看不到根须状扩散生长。笔者先后采用三种培养基做穿刺…     

架构人生价值的天平

在社会主义市场经济新形势下,人生价值观教育是非常重要和紧迫的课题。笔者认为,人生价值观教育的重点仍然是要解决人们正确认识和处理个人需要和社会需要、物质需要和精神需要的关系问题。     

适应教育改革 倡导自主学习——“以学生为中心”教学方法探讨

经过多年教学实践，我们探索出了符合素质教育要求，贴合我校学生实际的教学方法，创新出了一种利于学生自主学习、主动参与、自我发展的“以学生为中心”的教学模式。新型教学模式包括“两层含义”，“三个方面”，“四个环节”，并且在五个子课题进行了深入研究。“两层含义”即：学会认知；学会做事。“三个方面”即：多元智能；人生整合；自我发展。“四个环节”即：①塑造新型师生关系，改变角色转换．②创设真实情景，培养直觉思维能力．③注重知识迁移，根植终生学习策略。④挖掘潜能，提倡无束缚创新。     

试析罗伯特·弗洛斯特的寓言诗

如果将诗人弗洛斯特比作为一位人生导师的话,那么他的一些诗作就被认定是诗歌体的寓言。它们描写的是动物世界的活动及发人深省的教益,但如寓言一样,其目的在于启迪人们的智慧。本文所选择的诗歌显示了诗人诲人不倦的良苦用心,教导人们如何抵御人间无法回避的恐惧、孤独及死亡。这些寓言诗具有极深刻的现实意义,指导人们在困境中能做到自我保护,生活自如。     

"本我"的发现与"自我"的觉醒——《金瓶梅》女性角色意识的文化审视

《金瓶梅》用现实主义的笔触塑造了形形色色的市井妇女形象,明代中晚期经济的转型所带来的人文思潮的涌动,促进了她们自我意识的觉醒,她们以身体欲望的满足来展示生命存在的价值,追求平等权利和个人尊严。但根深蒂固的伦理文化的拘囿和所处社会环境的影响,又使这种有限的觉醒带有不可避免的盲目性和局限性。     

教师职业倦怠的自我心理调试

随着社会竞争的加剧，教师已成为职业倦怠的高发人群。教师职业倦怠的存在，给教师、学生乃至整个教育事业的发展都带来了极大危害；它的产生既与教师工作任务繁重等外在因素有关，但更与教师个人内在因素有关。教师要想摆脱职业倦怠，重新找回工作乐趣，则需从认知、情感、行为三方面进行自我心理调试。     

初中学生的自我有效感及其对学习目标的影响

本研究以279名初中一、二年级学生为研究对象,运用问卷法研究他们的自我有效感。结果发现,初中学生的自我有效感是由相对独立的个人能力有效感和学习行为有效感构成的。这两个因素在有些学生身上是平衡的,而在有些学生身上则是不平衡的。初中学生的自我有效感与其学习成绩密切相关,但不存在性别差异。自我有效感不仅影响学生确定学习的近期目标,而且影响确定学习的长远目标。同时个人能力有效感对学习目标的影响明显大于学习行为有效感。