网络,想说爱你不容易

<正>网络,是新世纪的科技产物,也是新世纪的代名词。现在不懂上网的中学生恐怕是凤毛麟角,否则,就会被戏谑为新世纪的"盲人""睁眼瞎"。网络成为中学生的最爱,自然是因为它带来种种便利和乐趣。     

幼儿教师教学效能感的调查与研究

为探究相关因素对幼儿教师教学效能感的影响,采用自我和谐量表、领悟社会支持量表、教师教学效能感量表对湛江市135名幼儿教师进行调查。结果发现：1.教学效能感在婚姻状况和职称上达到了显著性差异;2.教学效能感总分随学历水平和职称的提高而提高;3.自我和谐、领悟社会支持、教学效能感之间具有极显著相关;4.自我和谐和领悟社会支持对教学效能感的发展有极其显著的预测作用。     

革新评价 以评促学

新课程所倡导的教育评价是以人为出发点,促进个体和谐发展的发展性评价。学生作为教学活动的一个基本要素,是构成教学活动中丰富而复杂的情感现象的一个原点。外界的情感刺激能促使其内部情感的形成和发展。学生进入小学阶段后,自我开始发生分化,出现了客体自我与主体自我。他们不仅能经常自我评价,而且也非常注重周围人对自己的评价,要求他人尊重自己的愿望日益强烈。     

巧引信息 孕育生成

一、抓＂错误＂引生成,让课堂迸发生机错误在学生的学习中经常出现,教师应该机智地、理性地对待错误,及时捕捉错误信息,让学生通过错误生疑,在疑问中思索＂。疑＂能点燃学生思维,激发学生的热情,激起学生探究的心理矛盾和问题意识,把探究活动推向深入;能使学生从被动学习变为主动学习,进而达到拓展学生思维的目的。     

对孩子“冷漠”点

面对孩子的求助,我们不妨"冷漠"一点,给孩子自我思考和自我实践的机会,这样,才能培养出一个善于思考、勤奋努力的好孩子。     

中职“软件蓝领”专业发展的现状分析和出路探索——以广东省为例

通过调查发现,目前中职学校＂软件蓝领＂专业的培养由于受到生源素质低、师资力量不够、实习就业难和高职考试冲击等的影响,正面临着前所未有的发展困难。作者认为要解决这些问题首先是改革招生政策,提高中职的生源素质;其次是做好中、高职衔接工作,为＂软件蓝领＂专业的学生就读高职院校铺平道路;最后是通过校企合作,构建＂软件蓝领＂专业培养新模式来提供实习基地,拓宽就业渠道,提高师资力量等。     

我国未成年人道德教育存在的缺陷及应对措施

目前我国的教育在体制、效果等各个方面都取得巨大成就的同时,未成年人的道德教育却存在着巨大的硬伤。这种道德教育的缺陷具体表现在:道德教育与未成年人年龄与心智特征的错位;自我认同低;行为调节无效性;生活化水平低等。对此,需采取一些针对性的措施来解决这一问题。     

自我同一性理论与测量研究述评

目前有关同一性测量的研究,根据其理论依据的不同可以分为两种取向：一是以玛西亚理论为基础,在探索与承诺两维度下的不断延伸与补充;一是以新的同一性理论如认同风格理论、认同资源理论、认同过程理论等为依据的测量。虽然,其理论点与测量重点不同,但他们的相互配合和补充更能解释青少年同一性形成过程中的不同方面的问题。     

体验——架起作文成功的桥梁

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性的表述的过程。“缺乏生活,缺乏观察体验,这是学生作文水平欠缺的根本原因。提出‘有创意地表达’的要求,实际上是要求作文教学要注重引导学生观察生活,体验生活,从根本上解决作文苍白无力、千人一面的问题。”所以说写作文的第一步不是“写”,而是“想”,这是一个认识社会,认识生活,认识自然,认识自我的过程,     

大学生自主学习策略的调查与分析

采用＂自主学习策略量表＂、＂成就目标定向量表＂、＂学业自我效能感量表＂和＂大五人格量表＂对河南省三所本科院校在校生进行随机调查,结果表明,成就目标定向、学业自我效能感、大五人格与自主学习策略存在显著相关,学业自我效能感和成就目标定向是自主学习策略运用的有效预测指标,大五人格中的神经质因子对自主学习策略的运用有负向预测作用。了解大学生自主学习状况,可为高校教学工作的有效开展提供依据。