中小学游泳课教学模式初探

在北方，近年来随着素质教育越来越被重视。一些中小学建了游泳馆或借馆开设游泳课．笔者在此仅以自己的教学经验，尝试性总结一套教学模式，望有关专家给予指正。     

街舞教学小议

街舞运动在20世纪70年代末、80年代初始创于美国纽约贫困工薪阶级的少数民族中。它是在音乐伴奏下运用各种不同类型的舞蹈动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习形式。由于这种舞蹈出现在街头,且不拘于场地器械,所以称之为“街舞”。它具有极强的参与性、竞赛性和表演性,由此可将其分为健身街舞、竞技街舞和表演街舞三种形式。在街舞运动逐渐发展的过程中,街舞爱好者形成了一种共同的思想理念和行为方式, 他们以街舞来张扬自我个性,展示青春的活力和激情,表达勇于进取的生活态度,他们强调的是“做自己,享受生命,勇于挑战”的理念。     

浮钓鲤鱼

钓浮是竞技钓手在竞技比赛中经常用到的钓法，但大多只是在钓取鲫鱼、草鱼或鲢鳙时用到。很多钓鱼人都没注意到，其实不论是比赛还是平常休闲钓鱼，都可以在适当的条件下用钓浮来钓取大物——鲤鱼，下面就我个人的垂钓经验和大家交流一下在特定环境、条件下浮钓鲤鱼。     

中学体育教师的职业困境与自我发展

从社会、学校和职业3个方面对中学体育教师的职业困境进行分析。以当前的社会转型、教育变革为参照,指出中学体育教师所面临的是挑战和机遇并存,进而提出中学体育教师应把握发展契机,理清职业困境,重塑职业使命,唤醒自我意识,体认职业角色,在互动中构建一种可能生活,实现自身的职业价值。     

对健美操专选大学生任务定向与自我定向的研究

通过对浙江省部分在校的大一、大二共3280名学生任务定向和自我定向自然实验的测试结果表明：大学生在体育运动中任务定向均值较高，而自我定向均值较低，但不同专项的学生在任务定向和自我定向中有着不同的差异。不了解体育项目之间的特点与内在性质上的差异，是造成大学生任务定向与自我定向均值高低不等的主要原因。     

高中学生独立人格发展探究

一、高中学生独立人格发展的基本特征　高中学生具有独特、自我、认知、稚嫩、冲动、创造的人格特征.     

爱米莉·狄金森诗歌的女性书写策略

从女性主义的角度分析狄金森诗歌作品,从而揭示出狄金森书写女性自我所运用的策略.     

不同情景中体育专业与非体育专业大学生目标定向差异比较研究

目标定向理论是研究个体在成就情景中的动机和行为的理论。运动和学业任务定向及运动和学业自我定向在高校体育专业和非体育专业的大学生中都显示出非常显著性的相关,运动情景中目标定向和学业情景中目标定向在两种情景中可能存在着某种迁移现象。     

难忘的清凉山岁月

为总结介绍新时期新闻实践中的新鲜经验，本刊推出新栏目“我怎样当记”。在本期的开栏篇中，新华社穆青和冯健两位老前辈，首先介绍了自己记生涯中鲜为人知的经历与体会，相信读会从中获得不少教益。