中产阶层:媒体想说爱你不容易——兼谈郭德纲现象

在2006年春天,自称“非著名相声演员”的郭德纲几乎成为了所有媒体的焦点,有调查显示,郭德纲的“钢丝”,很大一部分是白领、大学生,他们都是受过良好教育、有相当文化素养的中产阶层或准中产阶层。他们80%是40岁以下的中青年人,是当今社会最活跃、最有消费能力的中产阶层群体。中产阶层在用自己的方式接受媒体,他们有自己独特的接受方式。注重信息接受的符号性中产阶层在经济上是殷实的,拥有了一定的社会财富,保守而求稳定的心态使得他们力求用一种平和的方式来获得社会的主导地位,在很大程度上,这个拥有强消费力的群体把消费过程中购得的商…     

媒体该如何面对北京的自来水

6月30目．包括新华网在内的中国各大媒体均发布消息,称“北京市自来水已可直接饮用”．指出“北京市自来水集团水质监测中心29日通过中国合格评定国家认可委员会的评审,提前5年率先在全国供水行业达到自来水新国标规定的106项检测能力的认可要求。同时,北京市的自来水也已符合将于明日实施的国家《生活饮用水卫生标准》要求。”     

农业期刊综合竞争力提高途径探讨

目前,我国期刊业的竞争日趋激烈,尤其是对于相对弱势的农业期刊来说,竞争更是白热化,大多数农业科技期刊的综合效益很低,期刊的生存和发展步履维艰。之所以说农业期刊处于相对弱势,一方面是因为农业是一个弱势产业,本身的经济效益较低。另一方面,从农业期刊的读者来讲,农业期刊面对的是农民,农民的文化素质和经济收入普遍较低,对新知识、新信息接受能力较差,     

四级赛制体系下职业院校教师教学能力提升研究

教学能力大赛的导向、要求和标准作为学校教学改革,特别是“课堂革命”的风向标,具有重要学习价值。在国家、省、校、院四级赛制体系下,通过发挥职业院校层面的“引”,优秀团队的“领”,教学督导的“督”,能有效扩大教师参赛面,提高课程成果落实率,提升教学能力水平度,呈现出学校、教师与学生都受益的局面。     

着眼大国制造 推进“名企外宣”——加强国际传播能力建设的柳州实践

为深入贯彻落实习近平总书记关于国际传播工作的重要讲话精神和视察广西、视察柳州重要讲话精神,贯彻落实好中央关于外宣工作重要部署,柳州以工业特色为优势,着眼大国制造,以“名企外宣”为抓手,突破地市级国际传播瓶颈,积极打造能见度高的、“网红”色彩浓的“明星城市”,不断提升国际传播能力建设水平。     

着力提升高校党员干部政治能力

政治能力作为衡量干部的第一能力和重要标准,直接决定了其执政能力和执政水平,高校党员干部必须构建多元学习体系,融合理论与实践的有效性、完善用人机制、加强监督考核,把提高政治能力作为硬标准、硬要求植入灵魂。     

核心素养理念下小学语文学生提问能力培养策略

教育改革背景下,小学语文教师除帮助学生掌握基础知识和基本方法之外,还必须在实践中对学生的核心素养进行培养。提问能力是小学语文核心素养中思维能力维度的重要体现,鉴于教学实践中小学语文课堂教学学生提问能力培养工作存在一定的问题,教师必须着力采取科学措施增强提问能力培养实效。     

巧借数学思想提升初中生解题能力

数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,教师不仅要传授学生知识与技能,还要积极培养学生的思维能力。数学思想是该学科的重要组成部分,将其应用于解题中能降低题目难度,促使学生理解题目知识内涵,提升学生解题效率。     

高中学生数学解题能力培养探究——以高二数学教学为例

在数学教学中,教师不仅要关注学生理论知识学习的内化情况,还需要重点培养学生的解题能力。教师借助培养过程促使学生形成逻辑思维与创新意识,自主找到知识点之间的内在联系,掌握不同题型的解题技巧,最终做到知识的融会贯通,这既是高中学生必须要完成的学习任务,同时也是其要具备的数学素养。文章首先分析了培养高中生数学解题能力的必要性,其次以高二数学教学为例,从几个方面深入阐述教学实施的具体策略,以供参考。     

试论高中物理教学中学生解题能力的培养

文章以教改作为研究背景,围绕高中物理学科教学实践,针对学生解题能力的培养,从物理认知结构、思维能力、元认知能力、情境分析能力等方面入手展开分析,旨在提升高中物理教学的有效性,使物理学习变成一件轻松的事情。