竞争格局下广播的自我营销

这是一个思路决定出路的时代，目前，媒体经营的基本方向已经显现，那就是走大媒体发展战略，但是，从某种程度来看，不少媒体的发展规划中存在着战术战略少，花架子多基础建设少，短期行为多长期谋划少等缺陷，市场营销作为事业发展的重要手段，已经成为国内一些新闻单位深加研修的课程。那么广播的自我市场营销思路是什么呢?     

边疆地区地市报发展要找好着力点

边疆地区地市报同样书写过无数的辉煌，但在市场经济条件下，发展上明显落后了。尤其是西部落后地区的地市报更是如此。在找出边疆地区经济、社会发展滞后等客观因素的同时，我们更要明白自身存在的问题和具有的优势，因地制宜地进行新闻改革，不断促进自我发展。学习内地和沿海地区的办报经验，找好自己的着力点。     

浅析记者在隐性采访中的自我保护

隐性采访是指记在采访过程中不公开记身份，或公开记身份但不道出真实意图的采访。在现实生活中，一些记对于通过正常渠道采访而无法得到的新闻素材，常常运用隐性采访的手段，全面、真实地了解事实真相，以满足广大受众知悉社会真实情况的要求。但是，有些记在进行隐性采访过程中，对一些法律法规掌握还不够，以至不能很好地或圆满地完成报道任务。因此，记在进行隐性采访时必须按照合法的依据，把握和运用好隐性采访的原则，在完成新闻采访和报道任务的同时积极维护自身的各项合法权益。     

新闻网站人才的自我培养

为贯彻落实中央宣传部和天津市委关于互联网新闻宣传与舆论引导的要求，选拨和培养一支“政治强、业务精、纪录严、作风正”的互联网新闻宣传队伍，以更好地适应“形成网上正面舆论的强势”的需求，北方网重新修订了人才培养规划，提出“建立人才培养机制，抓紧对员工专业技术的培养，并进行政治素质，职业精神、职业道德教育”，     

贫困本科生的自我结构与符号自我构建北大核心CSSCI

作为教育符号,"贫困本科生"的解释项具有时代性,对家庭经济弱势本科生的成长有深远影响。贫困本科生的自我呈现"过去-客我-客体、当下-主我-符号、将来-你-解释项"的复杂结构,这一自我结构是解释贫困本科生对待"贫困生"符号态度的基础。贫困本科生在符号自我构建过程中会出现简单抵制和过度接纳两种偏差,进而对其成长产生负面影响。为贫困本科生符号自我构建实施有效教育干预,教育者应主动理解贫困生的生活世界,为其符号自我构建创设人文、制度和伦理环境,并采取直接的专业引导。     

人力资源管理转型：增值导向

企业资源增值与人力资源增值是密切相关的，只有企业中每个独立的人都实现自我增值，才能对象化地使其所服务的企业得到增值，企业实现自身资源增值的核心和前提，就是使高层决策者和普通员工全面实现自我增值。     

一个新媒体人的自我修养

随着互联网传播井喷式的快速发展,新媒体、融媒体、自媒体在社会化媒体的营销与传播中对传统媒体的确有着很大的冲击!无论学术界和行业界都在潜心研习践行新媒体时代的专业化传播与应用人才素养。     

寻得所爱,为之守望

在《小王子》中有这样一句话：你须寻得你所爱,并且为之守望。告诉我们一个人不仅要寻得他所钟爱的人、事、理想,同时还要为之守望,坚定不移。对于大学生来说,象牙塔的生活清新安逸,每天沉浸在散发着清香的书海之中,怡然自得,然而学习的最终目标还是想要找到一份自己热爱的职业,为之奉献青春与热情。     

网络游戏人际关系对玩家自我认同的影响

现实生活的压力,让网络游戏成为了许多玩家进行人际交往、舒缓压力、形塑自我、达到自我认同的重要方式和途径,而网络游戏中无处不在的人际关系,成为了影响玩家自我认同的重要因素,为了更好地了解网络人际关系对玩家自我认同的影响,本文对玩家在游戏中如何塑造"自我"、玩家是如何进行人际互动达到自我认同、人际关系是如何影响玩家的自我认同等问题进行探讨,以期为今后网络游戏玩家人际关系与自我认同的相关研究提供可借鉴和参考的内容。     

基于MOOC的体育教师胜任力培养探索

为了解决体育教师胜任力培养和信息技术融合问题,以体育教师胜任力内涵为切入点,研究了“健康第一”的体育教学理念下体育教师胜任力结构的开放性、非线性和生成性的复杂性系统特征。在分析体育教师胜任力内化界面和外延界面的可塑性和可更新性的基础上,建立了体育教师胜任力培养模型,设计了基于MOOC的体育教师胜任力培养模式。借助MOOC平台,可以给体育教师提供足够的理论学习、交流和教学效果反思的时间,实现技能内化,提升体育教师胜任力,保证体育教学的有效性。