学社联携促进青少年道德品性健康发展

近年来,关于社区教育的研究已有了相当的理论积淀.社区对教育的意义及功能日益受到人们关注.在促进青少年道德品质发展方面,社区作为一个真实的道德场景,其教育功能必须得到重视和有效利用.加强学校与社区的联携,创建一个学校与社区互相支持、互相促进和互相合作的共同发展体制,并通过政府适时制定政策予以支持和推动,是促进青少年道德品性健康发展的一项已被证明行之有效并亟待落实的关键举措.     

实行年级自治提高管理水平

年级自治管理模式是借鉴大学系院管理模式对规模较大的学校进行分层科学化、系统化管理的一种形式.我校借鉴先进地区实施年级管理自治的先进经验,勇于探索,大胆尝试,走出了一条具有自己特色的年级自治管理之路.从2007年3月新学年开始,学校实行年级自治,改变传统年级自治管理用人的办法,由校领导担任年级主任,四位副校长(副书记)各分管一个年级.虽然实行年级自治管理工作时间才一个学期,但成效显著.     

基于赛车产品开发过程的汽车类创新人才培养生态系统构建

以学生工程创新能力培养为中心,提出"基于赛车产品开发过程"的人才培养理念,构建基于赛车产品开发过程的阶梯式工程能力培养体系;以特色实践平台建设为抓手,建立与年级对应、递进式的创新能力训练系统;以培养解决复杂工程问题能力为目标,建立自主学习、自治管理机制,构建了良好的汽车类创新人才培养生态系统,实现"实践育人"工程教育回归和生态系统模式的实验示范与推广。     

村民自治功能主导下的农民社会心理

在民主化浪潮推动下的今天,村民自治对当前农民的社会心理产生了复杂而深刻的影响。农民由传统社会心理逐渐向现代社会心理转变,表现在权力崇拜心理的弱化、参与意识的大大提高和权利义务认同心理的显现。但传统社会心理的不良因素还未完全消失,我们理应为农民社会心理现代化提供良好的社会环境,使基层民主为国家民主作出应有的贡献。     

近三十年来船山学社研究综述

船山学社是于1914年由刘人熙等人创办的一个研究和宣扬船山学术思想的学术团体.学术界对船山学社的研究不多,取得了一些奠基性的成就,这些研究成果多集中于对船山学社基本情况的介绍,对船山学社研究的广度和深度还不够,我们有必要加强对这一学术团体的研究.     

上海松江二中（集团）初级中学

上海松江二中（集团）初级中学充分依托学校的优质教育资源。在国家级课题《发扬少先队民主,培养初中生自治能力的研究》的引领下,确立了“自治、自主,成人、成才”的办学理念,努力打造学校自治教育办学品牌。     

扎根农村 服务基层——访驼峰乡大学生村官葛海燕

2009年7月4日,从中国传媒大学南广学院毕业的葛海燕参加了江苏省省选第三批大学生村官选拔,满怀憧憬地走上了大学生村官的岗位,目前工作于东海县驼峰乡前坞墩村,现任村党支部副书记、驼峰乡大学生自治管理办公室主任,四年了,连她自己都不敢相信没有接触过农村的自己能够在大学生村官的岗位上坚持下来,她以坚忍的性格和对大学生村官工作的满腔热情,在农村这片广袤天地里付出了辛勤的汗水,先后获     

后工业时代西方发达国家公立大学自治的实质

1980年代以来,在以美国、英国、德国、法国、日本为代表的西方发达国家,公立大学与政府、市场之间的关系模式发生了变化.政府将市场机制全方位引入到高等教育领域中,公立大学进一步确立了广泛的自治权,获得了高度自治.而实际上,在新的关系模式中,大学自治并未得到真正而实际的增强,这种自治的实质体现为公立高等教育发展的市场本位、程序性自治.新的大学自治模式是强制性制度变迁的结果.     

地方综合性大学出版社的“蓝海战略”

当前整个出版市场竞争激烈,出版集团化、产业化、市场化、国际化特征日益凸显,这对地方综合性大学出版社造成不小的冲击。地方综合性大学出版社要想实现社会效益和经济效益最大化的双重目标,不仅要始终如一地坚持高品质的学术出版,更要结合高校特有的学科优势、人才优势以及地方的区位优势,走专业化、地域化的出版之路。学术出版、专业出版、地域出版三位一体,以内涵式深耕发展,开启出版市场的"蓝海战略"。     

影响村“两委”关系和谐的因素及建议

村党支部和村委会,即村“两委”,在贯彻执行党的农村政策、发展农村经济、维护农村社会稳定等方面发挥了极其重要的作用.但是,近年来,“两委”关系存在不协调、不和谐因素,削弱了党在农村的执政基础和执政地位,也不利于农村基层民主的发展.所以,如何正确处理好村“两委”关系,就显得尤为重要和迫切.