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991.
梁永吉 《陕西教育学院学报》1994,(2)
根据实数理论,对于正无理数 x 以及任意 a∈[0,1],有自然数列(n_k),使得{n_kx}=a.其中{n_kx}表示 n_kx 的小数部分.本文将此结论推广到一般的 n 维实数空间,得到了进一步的结果.这种推广在算子论和很多实际问题中有应用的可能. 相似文献
992.
楼文胜 《中学数学教学参考》2008,(9)
近日听了一堂富阳市教研室举办的人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》的研究课,课题是正弦函数的图象.执教教师是用教材介绍的正弦线方法来作正弦函数图象的,教师的讲解能从学生的知识经验出发,思路自然流畅,学生也基本掌握正弦函数的作图.但对教师(包括评课教师)的两点讲法笔者 相似文献
993.
994.
一首好诗就像一棵大树,它不仅有枝干,有嫩叶,有露珠,有鸟雀,而且有姿态,有风度,有情致,有韵味,所以,必须静下心来,反反复复,一遍遍地读,一字字地想,真正参通悟透其中的意境。何谓“意境”呢?意境即作品描绘的自然景物,社会生活图景与所蕴涵的思想感情的和谐统一。简言之,“意”与“境”的关系,就是“情与景,心与物”的关系。 相似文献
995.
996.
王银辉 《张家口职业技术学院学报》2009,24(1)
卡尔堆诺的小说<烟云>极少为评论家所关注.尽管它蕴含着丰富的哲理并具有当代意义.认为<烟云>对当代的工业文明、人的欲望以及大自然进行了新的观照,批判了当代工业文明给人类生存带来的巨大灾难,抨击了人类日益膨胀的欲望,对美好的大自然充满了憧憬与向往之情,具有浓郁的生态文学思想. 相似文献
997.
近年来,随着城镇化进程的加快和人民生活水平的提高,人们对教育的需求水平越来越高,加上城区和农村教育资源之间的差距,一部分人想方设法让孩子“进城”学习。 相似文献
998.
1972年11月16日,联合国教科文组织大会第17届会议在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》,并于1976年成立了联合国教科文组织保护世界遗产委员会,评选世界文化和自然遗产。目前中国已经有长城、泰山等31处进入世界文化和自然遗产目录。1989年11月联合国教科文组织第25届大会又通过了关于民间传统文化保护的建议。并于1997年通过决议,正式定义人类口头与非物质遗产列入世界遗产保护的范围。2003年10月联合国教科文第32届大会又通过了《保护非物质文化遗产国际公约》。到目前为止中国已经有昆曲、古琴和新疆维吾尔木卡姆艺术进入了世界非物质文化遗产目录。 相似文献
999.
文章从地理科学专业中自然地理学课程群的建立及学教、课程群实践教学体系的构建及实施、教学方法的研究和创新、考核方法方式的多元化等4个方面,就如何培养高校地理科学专业学生自主学习的能力进行讨论.以期对高校学生终身独立学习、思考问题、解决问题和创新意识、实践能力的培养有所启迪,从而促进高校地理教学方法的改进. 相似文献
1000.
《兰州教育学院学报》2017,(4):54-55
电影《荒野猎人》通过格拉斯的境遇,展现了人与自然、人与人、人与社会的复杂关系,再现了导演伊纳里多深刻的哲学沉思和对现代人的生存困惑展开的探索。本文以文学地理学批判思想为理论基础,从自然、社会和精神三个方面解读《荒野猎人》。影片用复仇的外壳包裹,充斥着对自然中心主义与人类中心主义的讨论、对和谐共生的呼唤和对回归本真的渴求。 相似文献