首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   201634篇
  免费   362篇
  国内免费   708篇
教育   162362篇
科学研究   10386篇
各国文化   1538篇
体育   6818篇
综合类   3926篇
文化理论   1189篇
信息传播   16485篇
  2024年   289篇
  2023年   1284篇
  2022年   1682篇
  2021年   1773篇
  2020年   1845篇
  2019年   1755篇
  2018年   979篇
  2017年   1504篇
  2016年   3022篇
  2015年   6452篇
  2014年   19491篇
  2013年   13928篇
  2012年   16680篇
  2011年   18689篇
  2010年   16010篇
  2009年   15362篇
  2008年   19713篇
  2007年   13595篇
  2006年   10043篇
  2005年   10023篇
  2004年   6443篇
  2003年   5500篇
  2002年   4751篇
  2001年   4488篇
  2000年   3890篇
  1999年   869篇
  1998年   606篇
  1997年   526篇
  1996年   368篇
  1995年   264篇
  1994年   257篇
  1993年   160篇
  1992年   170篇
  1991年   109篇
  1990年   74篇
  1989年   55篇
  1988年   10篇
  1987年   8篇
  1986年   9篇
  1985年   8篇
  1984年   2篇
  1983年   2篇
  1980年   3篇
  1957年   3篇
  1956年   4篇
  1950年   6篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
计算机领域中应用了许多加密技术,本文主要介绍了软磁盘加密的方法和加密锁发展的过程及加密锁实现的方法.  相似文献   
43.
专题复习目标:1.慨述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义。  相似文献   
44.
卢应珍 《历史教学问题》2004,(5):102-102,49
二十一世纪的今天是一个崇尚个性的时代 ,同时也是一个崇尚合作的时代。个性只有在人与人的合作中才能得到健康的发展。新课程改革更加注重了作为个体的学生都得到应有的全面和谐的发展 ,而建构主义理论的发展更是导致合作学习在教学中受到普遍重视的一个重要原因 ,比如建构主义认为“学习的过程是一种分享 ,一种肯定 ,透过同学之间的相互讨论、辩证、澄清而建构出自己的知识体系”。学会合作甚至被列为联合国教科文组织提出的二十一世纪教育的四大支柱之一。因此合作学习得到大力提倡 ,各种关于合作学习的文章层出不穷 ,但对于促进合作学习…  相似文献   
45.
人才流失带来的后果和影响人才流出不论对社会、组织还是流出者个人来说都是至关重要的。它不仅是个人动机或行为的具体体现,而且通过个人的动机或行为过程间接地反映出组织内部或外部诸因素对其个人行为过程所产生的影响,并反过来对社会、组织及个人带来一定(?)后果。(一)人才流失迫使公司重置人才成本。“人才是组织最重要的成本”。人  相似文献   
46.
教学评价是一项系统工程,它渗透于教学的每一个环节,在学校工作中有着举足轻重的地位.但是,目前教学评价中仍然存在着一些弊端,从而让师生把评价当成了负担,对评价避而远之.我们应该对评价加以改进,做到评价标准科学,评价方式人性,评价过程灵活,以此为评价打上和谐的底色,让评价与师生更亲近.只有这样,才能更好地实现评价的价值——促进老师和学生的长足发展.  相似文献   
47.
学习型社会与我国高校体育教学改革探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
学习型社会是终身教育倡导者为未来的教育发展和学习活动所勾画的理想社会形态.本文通过分析学习型社会的运行机制,指出学习动机的产生和学习能力的形成是高校教学过程中必须完成的首要任务.而后,结合当前我国高校体育教学实际,从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价出发,提出了一套具有较高参考价值的改革对策.  相似文献   
48.
本文就初中化学目标教学法细目制定及教学过程方法设计进行了实验。  相似文献   
49.
在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化,无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探究”的“交流——互动”式教学,为了提高探究的质量、合作的效益,问题教学在感性材料转变为理性认识、知识转化为能力的过程中起着桥梁作用,  相似文献   
50.
库恩的范式理论一经提出就吸引了广泛的探讨,学者们普遍认为其既可以用于自然科学理论的研究,又可以在社会科学领域内得到适用.然而冲突法的范式研究却刚刚起步.通过比较发现,将范武理论用于冲突法的研究有着很大的可能性,冲突法的学说与学派可以从"科学共同体"的角度理解,冲突法的历史发展又是范式视角下的典型过程.同时范式理论在冲突法上的应用亦有着深刻的方法论意义.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号