两对力学概念的辨析

一、平衡力与相互作用力例1(2009年湛江市)踢出去的足球在水平草地上滚动,在下面列举的各对力中,属于平衡力的是()(A)球对草地的压力和草地对球的支持力(B)球所受的重力和球所受的摩擦力(C)球所受的重力和球对草地的压力(D)球所受的重力和草地对球的支持力     

齐物论与自然中心主义的内涵及其关系论析

齐物论阐明了人要做到无我、忘我的理想境界,就必须齐万物、齐物我。以庄子之见,一切事物之间没有本质分别,在＂道＂的高度上具有＂齐一＂性,人和自然是合而为一的。自然中心主义主张把道德关怀扩展到所有生物,乃至大自然,其立论根据是认为自然也具有内在价值。齐物论与自然中心主义有诸多不同,但是可以相互影响,共同为社会发展与人类生存...     

从精神平衡的角度看高中数学课堂教学

新课程标准指出：“教师作为整个教学活动的总导演，在教学时要面向全体学生，切实转变教学观念，建立新型教学理念，实现‘以人为本’的教学理念，做到真诚尊重每位学生，平等对待每位学生，给学生学习数学知识的空间和时间，享受成功的快乐，引导学生学会自主学习．”因此，作为教师应积极地在实际教学中践行新课标倡导的理念，笔者结合自身的教学体验，从精神平衡的角度谈谈对高中数学课堂教学的认识．     

开展科学探究要谨防几个误区

近年来，随着新课程的实施，小学《自然》实现了向《科学》的转型。课程内容涉及物理、化学、生物和地理等多个学科，教学宗旨正经历着“知识-能力-素养”的渐次发展，课堂教学引进了现代教育观和主体教育的先进经验，越来越强调儿童作为活动的积极参与者、作为学习主体的重要作用，探究活动日渐重视。但与此同时．也出现了重过程、轻结果，开展伪科学探究活动等误区。     

与自然相亲相爱

【导语】人类不断向大自然索取,与自然的关系越来越恶化。钢筋水泥的高楼大厦足以显示人类改造自然的本领,但正是这自己建起的堡垒,让人类远离了绿色     

动物的眼睛

动物的眼睛是窥视世界的窗口。也是远走高飞、捕捉食物、寻找配偶、逃避敌人的“雷达”。它们构造精巧。形态万千。连我们人类也要向它们学习呢。     

警钟：初中学生个体发展中的不平衡——对贵阳市2009年示范性高中报名学生中考成绩的分析与反思

一、引言 本研究对贵阳市2009年中招考试的不同学科成绩，在整体上以及在不同分数区间，进行多角度全方位的横向分析和比较，从宏观上和微观上完整地展示学生的发展状况。具体研究问题包括：1．贵阳市2009年示范性高中报名考生的中考成绩分布特征如何？2．贵阳市2009年示范性高中报名考生的中考成绩在不同学科之间存在哪些相互关系？     

一首歌

走过了季节的风,越过了岁月的河,却忘不掉那首绽放在井沿上的歌,质朴而略带忧伤。鼓点伴着声声蛙鸣,乡村沉浸在古典与自然的协奏曲     

耐人寻味的小人物心态——《一起吃饭 一起喝酒》导读

连续读了远人的几个短篇,发现远人的小说有个特点,即着重写小人物的心态,而且这种小人物的心态带有某种共性,几乎可以看作普通人的常态,耐人寻味的常态。比如《死结》,就写了一个男人不平衡的心态。马建国之所以强暴了     

“班主任工作与授课如何平衡”征文启事

2006年教育部印发了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，意见指出：“做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。”