利用矩阵研究递推数列an＋1=ban＋c/dan＋e的周期性

文[1]给出了递推数列an＋1=ban＋c/dan＋e的周期性判别方法，本文则利用矩阵这一运算工具简述该数列具有周期性的充要条件．     

一个整数变量不等式的恒成立问题

关于连续变量函数与数列具有不同特性的讨论是由下列问题引起的：“数列{an}中，an=n^2-kn，若对任意的正整数n，an≥a3都成立，则k的取值范围是____．”在这个问题中值得注意的是：n∈N^＊，但k、an都可以取实数值．     

人生健康与风水学（中）

(接上期)二、室外风水禁忌在西方,有些国家的学者认为,住宅是一种无声的语言,住宅的大小、方位、用材、格局、颜色都显示出人类认识自然、利用自然、改造自然和顺应自然的智慧法     

高中化学理论教学与实验教学的双重任务

当今社会，是一个科技竞争日益激烈的信息社会。自然科学的发展也是突飞猛进，化学作为一门自然学科也不甘示弱。化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化的一门自然学科。为了与社会发展以及新教学理念接轨，现在教改已成为不可阻挡的趋势，改革的主要内涵应该是教育向着培养具有理论型尤其是创造型的复合型人才方向转化。这样一来，在高中阶段的教学过程中，[第一段]     

由"无时无刻"说开去

先来看下面两个例子: (1)这自然说明剧作家在选材和人物塑造上慧眼独具,征服了一代又一代的观剧者,另一方面何尝不在无时无刻昭示人们:官员素质是多么重要!《人民日报海外版》(2004年09月03日 第7版)     

马克思人本观新解

关于人的本质问题的观点一直以来就有很多，但是在众多的观点中，我认为只有马克思的看法和表述具有科学的规定性，在马克思看来人的本质并不是只强调人的社会属性。而是应该把人的自然属性和社会属性有机统一起来。只有从自然属性和社会属性的统一中全面地考察和研究人的本质才能得出正确的结论。尤其在当代中国，在强调“以人为本”、构建和谐社会的历史背景下。对人的本质的研究为我们解决社会中存在的问题具有重大的意义。     

寻人启事

临近正午,教艺术课的唐老师向我反映了孩子们在课堂上的糟糕表现,言辞之间尽是不满。作为班主任,我自然因这帮孩子缺乏自律而恼怒。     

四、李派太极拳“十三丹”图示说明

“太极十三丹“或”十三丹太极拳”，后人惯称“十三丹”，是李瑞东老先生颇具匠心的重要创作。它在李派太极三大主拳中属人盘拳(五行捶)这一体系。由于它取十三种动物之特性和动作特征，相形取义，缘理悟化而成法式，故而形成了罕见的作势风姿和特强的导引功效，备受后人珍爱。术数十三，本于八、五，蕴含“演八卦、运五行、调阴阳、合太极”之理。而以物象演法定式又寓“亲和自然，爱惜自然”之义。换言之：依法演武，演武合道(自然之理)。     

想和好孩子们聊聊……

一般认为，好孩子在学校学习好，各方面能力强，有的还当小干部，无论在学校，还是在家里，真是人见人爱。而好孩子对大家所投的目光和评价，其满足和欣喜自然是不言而喻的。但不知家长、老师和好孩子们本人想过没有，他们也会有自己的问题，好孩子身上发生的问题并不比所谓的坏孩子少。而且这些问题对今后发展所带来的危害不仅严重，而且长远。