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252.
253.
254.
应用构造的多项式序列,得到n∑i=1[a+(i-1)d]m的一种求法,使自然数前几项方幂和的计算成为特解. 相似文献
255.
本文讨论了n阶非线性泛函微分方程 x~(n)(t)+g(t)f(x[g(t)])=0 (1) 解的振动性质,其中n为偶数,建立了两个判别方程(1)所有解振动的充分条件。 相似文献
256.
本文证明自然数方幂和可以用多项式表示,并用两种方法给出其系数包含Bernoulli数的几种精确表示式。 相似文献
257.
258.
自然数的四则运算是小学第一学段的学习内容,进入第二学段.才学习基本运算律。儿童接触数学是从数数开始的,数数的经验是他们进入小学学习四则运算的重要基础。儿童并不知道什么基本运算律,也学会了自然数四则运算,为什么还要学习基本运算律呢?学习基本运算律是为了能进行简便运算吗?基本运算律究竟是什么法宝? 相似文献
259.
在英语学习中,我们常遇到“be of n.”结构。“be of n.”中的介词短语在句子中常作表语、定语或补语,用来说明人或事物的性质或特征。该结构常见于以下几种情况: 相似文献
260.
朱相华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2002,10(2)
对舌面鼻浊音[n]充当韵尾的功能,在北京语音系统中是存在的.讨论其存在现状,以正"汉语教材,,中的这一缺憾,以促进语言科学的发展. 相似文献