别和自己的弱点较劲

初三的董青雨和李培培是正副班长,眼看就要毕业了,两个人一商量觉得应该做件重要的事情.它们买来一个漂亮的日记本,在自己课上对全班同学描述着--如何将自己的照片贴在本子里;如何写下自己的毕业感言;如何在属于每位同学的那一页留下自己的祝福.     

谈成人口语教学中语言运用素质的提高

新时期口语教材的建设和发展应该成为英语教师当前的重要任务之一。Krashen关于语言习得的理论对于口语教学有着积极的指导意义。教师应该充分认识语言习得和语言学习两者的关系,努力在课堂教学中付诸实践。     

恰是未曾着墨处烟波浩渺满目前

意境，是我国美学思想的一个重要范畴。它是指文学艺术作品通过形象描述表现出来的境界和情调。宗白华先生认为，艺术境界可以有三层次：第一层为“直观感相的模写”，即写实层；第二层为“活跃生命的传达”，即情意层；第三层为“最高灵境的启示”，即意境层。从审美的角度看意境，它的本质其实是人生意义的一种表达，体现了个体在具体的历史情境中对人类最高存在状态的渴望，包含着较大的主观意志和强烈的情感态度的一种审美创造。     

网络安全实验演示系统的设计与实现

该文设计并实现了基于B/S结构的网络安全实验演示系统,充分利用生动的多媒体教学形式,由浅入深、从理论到实践对缓冲区溢出攻击、木马和远程控制技术、蠕虫病毒原理、PGP、SSL和IPSec安全协议等6类网络安全技术的原理及相关实验过程进行了演示.该文首先介绍了开发环境,然后提出了整体设计思路,最后描述了实验演示系统的具体实现.该实验演示系统对于学生深入理解和掌握安全技术是非常有意义的.     

罗布泊"夏季气温高达70℃"商榷

现行人教版初中《语文》八年级下册第12课《罗布泊,消失的仙湖》一文第三自然段,作者对罗布泊夏季气温的描述有误。原文为：“罗布泊,一望无际的戈壁滩,没有一棵草,一条溪,夏季气温高达70℃。”这里,作者对空气温度和地面温度两个概念的理解有误。     

"弗兰克-赫兹实验"中要说明的几个问题

人教版高中物理选修3-5 "玻尔原子模型" 这一节和旧教材相比,新增了"弗兰克-赫兹实验",该实验证明了原子内部量子化能级的存在.教材对电流形成过程的描述简洁而清晰,但对为什么电流会大幅下降?K-G间电压多少时,电流又会上升?以及为什么I-UGK曲线出现的极小值会随着UG2K的增加而上升?相邻的峰值表示什么等问题都没能说清楚,特别是教材对电流下降的解释值得商榷.     

注重整合扩大容量——由一节课谈提高古诗教学效率

新课标中指出:学生在学习古诗时要注意在诵读过程中体验情感、领悟内容.因此,在教学四年级上册20课<古诗两首>时,我确定古诗教学的重点是:在诵读中体会诗的意境,想象诗歌所描述的情景.     

拿什么吸引学生

【情景描述】案例一： 学生进行口算练习，答对。 师表扬：百发百中，祝贺自己! 生鼓掌：棒棒棒!我真棒! 学生算对一题，教师即送上一个小奖品，一个学生太激动了，上台领奖时差点摔倒。接着其他同学对拿到奖品的同学鼓掌表示赞扬：“棒棒棒!你真棒!”得到奖品，又受到同学的鼓励，简直是名利双收，于是举手的学生渐渐多起来，“老师，我来，我来”的声音此起彼伏，有的学生甚至把小手举到老师的眼皮底下。礼品快送完了，举手的同学越来越少了。     

转换数学语言,探索解题途径

数学语言按其外形可分为自然语言、符号语言、图象语言。数学语言是进行数学思维和数学交流的工具。本刍议转换数学语言，探求解题途径。     

写文章要善于小题大作

写文章要善于小题大作 ,其功效是能够丰富文章的内容 ,创造意境 ,强化主题 ,增强文章的表现力。有效的小题大作与无为的小题大作不应混为一谈