尊重·开放·激励

幼儿是一个具有独立人格的人,他们用自己的童心去观察、理解和探索世界,他们从小就有摆脱对成人的依赖、按照自己的意愿去做事的冲动,幼儿想要挣脱成人的管教,希望的是能够做自己想做的事。可以说每一个幼儿都有其生长的规律,只有尊重这一规律,给幼儿充分的自由发挥空间,才能调动幼儿内在的积极发展性,发挥其主动性更好地促进幼儿的身心健康发     

少数民族地区双语教学调查分析

<正>国内民族教育领域的双语教学是指在民族学校中开设民族语文课和汉语文课,并采用其中一种作为主要教学用语,另一种作为辅助教学用语的特殊教学活动。就我乡而言,主要是指以汉语文课为主,以苗语、彝语、壮语、瑶语作为辅助教学用语开展教学的活动。民族地区的学生,他们平时都生活在自己的语言与文化环境中,对汉语接触甚少,在学习的时候比较吃力,进而影响到了他们对其他课程的学习,这在少数民族地区是一个比较严峻的问题。调查研究实施双语教学工作存在的困难及解决的对策,具有较强     

小学语文朗读教学有感

朗读是一件既有意义而又愉快的事情,在教学中是教师经常使用的手段。尤其是在讲求积累、感悟的语文教学阶段,更是不可或缺的形式。对学生来说,一个人朗读水平的高低,能看出他的语文表现力如何,同时朗读能力标志着他的文学修养、理解能力、分析能力、表达能力的高低。但是,我们有时在上课指导朗读时,只注意了学生的朗读次数,往往缺乏具体指导的用语,使朗读停留在表面上,学生也读来无趣,像念经似的,这是不能达到语文新课标要求的"正确、流利、有感情"。因此,我在教学实践中是这样指导朗读的:     

利用模仿朗读与听写来提高听力理解水平

目前,无论是哪种英语水平测试,听力都占着很大的比重,因此,如何提高听力教学效果成为任课教师们必须面对和解决的问题。作者在本文中通过分析模仿朗读和听写对听力理解的作用证明听写和模仿朗读有利于促进语音识别系统的发展和完善,能调动除了听以外的其他相关因素来提高听力水平。     

建立事后审查制度略考

从新中国成立前夕到成立以后,中国共产党和人民政府先后制订政策和法规,废除国民党政府长期实行的文化专制主义和原稿审查制度,认真实行出版自由和事后审查制度.这是我国政治生活和文化生活中一件具有历史意义的大事.但是,在一般的史书中很少涉及或一笔带过,其实值得认真记述.     

国际档案界动态

英国国家档案馆发布2004—2005年工作报告和审计报告 近日，英国国家档案馆在其官方网站上公布了（2004—2005年工作报告和审计报告》，介绍了国家档案馆在2004—2005年的档案工作。其主要工作有：1．成功地实施了《信息自由法》。他们收到了1200个属于该法律范围内的咨询，对99％的询问在要求的期限内作出了处理。2．废除了文件必须满30年才能公开的规定，按照《信息自由法》于2005年1月开放了5万多份文件。3．方便公众前往国家档案馆的文件查阅室。     

欧洲制宪的歧途

欧洲超越民族国家神话、以和平的方式建立一个保障个人自由的超越国家的政治共同体,乃是人类历史上一次伟大的尝试。只可惜欧洲人有一个伟大的梦想,但却缺乏一群伟大的制宪者和合理的制宪程序,因此而使欧洲制宪遭遇相当严重的挫折     

媒体舆论监督应遵循的四原则

我国宪法没有出现“舆论监督权”的字眼．其他法律、法规也没有对舆论监督权的法律定义．一般而言，舆论监督权包括言论自由、表达自由、新闻出版自由等方面。舆论监督权是现代社会每一个公民以及整个社会必备的权利．只有具备了这一权利，人民才有可能发表自己的各种主张，政要官员等公众人物才有可能受到真正的舆论监督，才能揭露、防范和打击腐败。     

关于新闻自由和隐私权的冲突的思考

一、新闻自由和隐私权新闻自由“是公民的基本自由之一,是通过传播媒介表现出来的言论、出版自由。它是指公民和新闻传播媒体在法律规定或认可的情况下,搜集、采访、写作、传递、发表、印制、发行、获知新闻或其他作品的自主性状态。”①同时,新闻自由和媒体为公众关心和讨论社会问题提供传播必要的信息,公众言论通过新闻媒体得以会聚和讨论,各种信息得到交汇和比较,形成公共舆论和政策环境。