教育家成长丛书(二十一) 为了自由呼吸的教育

什么样的人才称得上教育家?本书将会让读者体会到,教育家并不神秘,他们也是平凡的、平常的教育工作者中的一员;他们也会有一些缺点和不足,甚至可能因为大力推进改革创新,某些缺点和不足更容易表现出来。但是,作为广大     

报纸还有相关性吗（下）——即将到来的新时代的新闻报道

少说多做 在德国，我们或许应该停止过多讨论媒体自由而是实实在在地实行它。据说过多恭维会惯坏圣人。对圣人来说真实的同样可以适用于基本权利。在仪式化的吹捧中，这些权利变得模糊不清，失去自我了。虽然如此，法律把报刊自由看做值得大声嚷嚷的基本人权。它也像我们在联邦宪法纪念日等特殊场合挂起来的闪耀的锡箔纸，正如德国家庭在12月24日装饰圣诞节一样。节日季节过去后，我们就把那些装饰扔掉了。     

中学开展定向越野运动体现学生主体性之研究

定向运动起源于瑞典,于上世纪80年代初期进入我国,至1999年,定向越野才逐步被引入学校体育课程中。目前,我国许多高校都开设了定向越野课。它既是一个健康益智型体育项目,同时又可提高一定军事技能,培养国防观念,这不但符合现代学校田径课程改革的发展趋势,而且丰富和完善了体育与健康课程体系。     

享受教学的自由

我在钱理群教授的文章中读到两堂绝妙的课。第一堂课是西南联大的刘文典教授在月光下讲《月赋》。草地上,学生们围成一圈,他老人家端坐其间,当头一轮皓月,大讲《月赋》,俨如《世说新语》里的魏晋人物,这有多美妙!     

兴趣需要有自由生长的空间

《中国青年报》曾有过这样的报道:王元院士有些担忧,即将进小学的孙子孙女如果不喜欢自己研究了半个多世纪的数学,最后是不是仍将被迫卷入奥数培训的滚滚洪流。他常常现身说法寄语年轻人,一个成功的人一定是由于兴趣爱好而执著追求,才创出成绩的。他认为精英教育就是要给予他们自由生长的空间。"兴趣是最好的老师",这是我们耳熟能详的     

严复自由观再探讨

1895年2月严复在《论世变之亟》、《原强》、《辟韩》与《救亡决论》等文章中完整地提出了自成体系的自由观。他认为，自由不仅为“天之所畀”，而且，“人人得以自由、国国得以自由”，“以自由为体，以民主为用”是西方富强之本源。但自由又是有前提的，其前提是，国民素质高，人人具备自治能力，条件不备而遽行自由，则属“取乱之道”。     

自由分享被指鼓励盗版侵权 百度辩称合法运营

本刊讯11月25日,身处风口浪尖上的百度文库打破沉默,举办了一场热热闹闹的周岁庆生会。然而就在这样的喜庆日子里,百度在现场却并未给到会的数十名媒体记者交流的机会,似乎并不愿意在此情此景中面对有可能遭遇的令人尴尬的发问。二十多天前,盛大文学CEO侯小强在微博     

《走出象牙塔——现代大学的社会责任》镜诠

1、第二次世界大战以后，大学是象牙塔的说法过时了。 基本学术价值 学术自由 2、所有形式的言论自由，都可以根据两个基本理由来判断。就个人而言，他所选择的言论和写作权力作为一种自由形式在许多重要方面都有助于丰富和激励其生活。这种自由一旦被剥夺，他就失去了充分参与智力交流活动的机会，     

“颂今爷爷杯”2010年全国少儿歌曲创作、演唱大赛通知

我喜爱音乐，他已溶入我的生命中。小时候每当听到父亲用二胡拉出优美的旋律，不安份的我马上平静下来。虽听不懂，但是也会跟着旋律哼唱着。还记得上学时，最喜爱的科目是音乐课，最喜爱的书本就是音乐书，从简谱到五线谱，都成为我最珍爱的宝贝。如今，从音乐学院毕业的我，辗转于各地的舞台，安排演出的行李已成为最让我费心的事情。     

画画

我喜欢画画,同学们都说我画得好。我印象最深、最满意的一次是和刘人伟同学在美术课上的合作。那天的美术课上,老师让我们自由搭配,可以一个人画,也可以两个人合作画。我选择了与我的同桌刘人伟合作画一幅荷花。