S7-200 PLC与计算机的通信

PLC与计算机结合起来．可充分利用PLC的优良控制性能和计算机的友好人机界面、数据管理能力，组成高性价比的控制系统。本文介绍通过PLC自由口方式实现与计算机的串口通信。     

庄子的自然主义意蕴（之一）

《庄子》一书整体体现出一种自然主义的哲学倾向,而其自然主义哲学的关注点和主导指向是人类的自然主义的生存态度,其超越的、理想化的自然主义的境界,是心灵的转化和内在超越,是对黑暗社会现实的大胆揭露,是对人类文明的批判和反思,是对人类生存的本然状态以及本然状态中的人类自由的追求,体现出庄子自然主义的独特意蕴,它奠定了中国传统文化的自然主义思想的基础,对中国文化的人文精神产生了深远的影响。     

动态语文课堂的生成

根据华东师范大学杨小微教授《教学观重建与课堂教学改革》中的理论，认为应该建立预设生成性教学过程观，也就是出现意外的答案均可看作资源，可据此重新组织教学过程，作适当的拓展延伸，即使错误也可作资源。只有处理好了这种动态课堂资源，才能真正实现学科教育价值；只有处理好这种新的动态课堂资源，让学生成为课堂的主体也才真正有意义；也只有处理好这种动态课堂资源，把心灵自由充分还给学生也才有了社会价值。     

2015年中国传媒法研究综述(一)——基于CSSCI来源期刊和北大中文核心期刊之论文

2015年,是中共十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》后的第一年,又恰逢媒体格局巨变的背景,因此,这一年中国的传媒法研究,既体现出对全面依法治国方略在新闻传播领域落实的期盼,也反映出面对媒体格局巨变的彷徨和求索。总体上来看,这一年传媒法研究领域广泛,成果丰硕,其中不乏高质量的论文。本综述的对象,为2015年发表在中国新闻传播学类和法学类CSSCI来源     

学校要拓宽教师自主发展的界面

教师自主发展指的是教师具有自我发展的意识和动力，愿意主动提高自身的专业能力，并逐步向更高层次发展。自主发展不是自由发展，更不是可发展可不发展，而应该是方向明确地不断向上的发展，因此，学校应为教师的专业发展服务，为教师自主发展创造条件。     

如何监管互联网络直播

2015年被称为互联网络直播元年,越来越多的用户加入直播行业.互联网络服务使用者通过互联网络直播窗口,了解他人的喜怒哀乐,满足自己的情感需求,这是人性借助于互联网络放大的表现. 部分学者认为,互联网络直播属于通信自由,因而不能限制.但在笔者看来,互联网络直播是一种商业行为,而不仅仅是个人的通信交流行为,因此,如果因保护公民的通信自由和通信秘密而对互联网络直播听之任之,采取放任自流的态度,那么有可能会造成巨大的灾难.     

用分离变量法求静电场问题的新思路

给出一种用分离变量法求解均匀介质球内外放有点电荷或自由偶极子等类问题电势的新方法．     

普希金诗歌中的自由与爱情

中外文学史上,很多诗人把自由和爱情作为诗歌的主旋律,普希金走出了文学创作的固有范围,把俄罗斯社会的各种现象作为描写对象,是俄罗斯精神生活的象征。在普希金所有的作品中他的诗歌创作无疑是最辉煌的一笔,他所表现的自由、真诚、乐观更是他诗歌最宝贵的财富。本文就着重传达普希金追求自由与爱情的精神。     

给孩子一片创新的天空——“指导学生自由习作”教改初探

《语课程标准》指出：写作教学要贴近学生实际，要为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，让学生易于动笔，乐于表达。由此，我校在上级教研部门的关心和支持下，根据新《大纲》和《语课程标准》，进行了“指导学生自由习作”课题实验探索，拓宽学生习作的空间，奏响新世纪创新思维的乐章。     

对相容性问题与自由意志关系的理解

决定论与自由意志、道德责任的相容性历来是伦理学领域探讨自由意志问题的一个重要方面。不相容论者认为,如果决定论为真,人就不可能具有自由意志;而相容论者则认为自由意志的存在不需要排除决定论。各种论点的建立都是围绕自由意志的概念进行的。"行为者有可供取舍的多种可能性"与"人是行为的终极源泉",是这个讨论中对于"自由"的两个主要的传统理解。当代相容论试图从人类行为的内在机制或社会性的角度来超越这两种对于自由的理解。