真情体验 诉诸心灵——浅谈作文教学的有效策略

作文难在何处?难在心中无物,无话可写。教师在作文教学要中引导学生留心生活,积累素材;引导学生阅读,积累语言;解脱学生的束缚,让学生自由表达;改变评价方式,让学生尝到成功的愉悦。这样会大大提高作文教学的有效性。     

德斯诺斯:超现实主义诗歌与文字游戏

罗伯特·德斯诺斯(Robert Desnos)是法国超现实主义代表作家之一,在其诗集《身体与财富》中,诗人运用大量文字游戏进行诗歌写作实验,试图突破文字的边界和规则的藩篱,挖掘语言潜在的力量。本文通过分析《身体与财富》中文字游戏的运用,揭示其中的艺术特征和诗学价值。     

美国幼儿教育考察:规则教育篇

一日常规的养成是幼儿园工作中首要和重要的内容。规则是内化于心的教养而不是维持秩序的工具,幼儿行为习惯的养成与教师的行为方式、教师对规则的定位以及规则教育的方式有关。规则教育需要润物无声,需要对幼儿进行引导。美国幼儿园的规则教育具有言必行、行必果温柔地等待智慧的较量以及规则教育始于教师对规则的遵守等特点。规则并非是对自由的约束,而是保证个体更自由地活动。     

沉管扩底桩桩基技术在惠州地区的应用

沉管扩底桩具有承载力高、质量稳定、造价低、工效高、适用范围广等特点,是取代其它灌注桩的理想桩型。本文通过工程实例介绍其施工工艺及质量控制措施,对应用中有关问题进行了探讨和总结。     

大学地位与大学权力的关系--对大学自治的社会学分析

学术自由与大学自治是大学的精神，其内涵随着时代的更迭而演变。大学这个社会组织的特性决定了其自治是有限的、相对的；更重要的，作为社会大系统中的一个子系统，大学的自治只能在社会现存的政治、经济和文化上实现。对大学经济资本、文化资本和社会资本与大学的相互关系，对影响大学自治权的因素作社会学分析，即可更深刻地理解大学地位与大学权力的关系。     

论想象

想象以自由的直观的创造性为其本质特征，它开拓了任凭人类自由精神翱翔的广宇。审美想象既受到情感的推动，又和理性相结合。艺术就是凭借审美想象去创造自由的精神世界，建构新的生命形式和意象。     

80岁生日的反思

人一到80岁,便被认为大部分该做的事已告完成,而所剩的已不是那么重要,这应是持平之理。自从孩童时代开始,我的生命便献给两个不同的目标,两者在一段长时间里一直是各自独立的,直到近年才合而为一。     

国家鼓励“孔雀西北飞”

东部沿海地区科技人才通过技术入股、承包经营等多种形式参与西部建设,国家将实行“户口不迁、身份保留、来去自由”新政策。这是人事部部长宋德福在北京召开的全国人事厅局长会议上透露的信息。     

足球裁判自由心证及其对证据自由裁量的分析

运用文献资料和逻辑分析等方法,对足球裁判裁判证据的形成和认定进行了法理性分析,认为裁判在比赛事实判断中运用自由心证及其对证据自由裁量是足球裁判活动中核心内容之一。在此基础上,界定了足球裁判自由心证和证据自由裁量的概念并分析了两者关系,分析了足球裁判在临场执法中因自由心证而产生的实践问题,最后提出提高足球裁判自由心证准确性和规制自由裁量权的相关途径。     

网络文化：技术与文化的后现代联姻

徐世甫在《上海大学学报》（社会科学版）2010年7月第4期撰文指出,作为一种新的文化景观,网络文化是技术与文化的最新联姻。它通过网话文的拆解与变形,大众文化身份的置换和颠覆,演绎着文化多元与精神自由,形成了新世纪的后新文化运动。大众第一次由文化的原料提供者变成文化的生产者,真正充当了文化的主角。通过“自精神”和“微内容”的文化试验,“沉默的大多数”第一次真正开口说话,