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201.
志向是指主体选择与未来职业活动有关的目标和力图实现这种抱负的决心.在学生中开展深入系统的志向教育具有重要的价值.志向教育有利于加强和改进学生思想道德建设,有利于引领学生在优势智能领域成才,有利于从根本上疏导升学考试竞争,推进素质教育,有利于找到心理健康教育的突破口,增进学生的心理健康. 相似文献
202.
建设智能制造类专业群创新创业实践平台,目的是解决部分高职院校对创新创业教育重视不够、指导教师能力水平不高、实践平台功能相对单一和职业氛围不浓厚的问题。该平台集生产服务、专业课教学、技术创新和创新创业教育于一体。实践表明,智能制造类专业群平台为实施专创融合的创新创业教育、锤炼学生创新创业能力、推进传统制造业转型升级发挥了重要作用。 相似文献
203.
深化地理实践教学改革 加强学生智能培养 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从培养学生的智能入手,对传统的地理实验提出改革方法。通过自然地理基础实验--教学学习中级实验--人文地理高级实验课这样一种循序渐进的课程安排培养学生智能。 相似文献
204.
205.
登上三尺讲台,转眼已是第八个年头了.从最初的激情满怀到如今的心灰意冷,这不能不说是自己的悲哀.我常常自省:是自己不思进取?是不能胜任教育工作?抑或是其它的什么原因?自己一时似乎也说不清.但有一点从开始从教至今一直困惑着我:我如今的教育工作究竟为了谁,目的是什么? 相似文献
206.
207.
随着信息化技术的快速发展,现代社会对于高校学员的综合素质要求越来越高,实验教学也需要做相应的调整以适应需求。在电学实验中开设"智能灯"项目的开放实验就是基于此种目的,在模拟电路实验和数字电路实验课程中锻炼学员解决问题、动手实践的能力,再结合新的开放实验考核方式对学员的综合素质做出评价,有利于学员创新思维、个性发展的培养。 相似文献
208.
《实验室研究与探索》2016,(8):94-97
智能驾驶员模型用于自由流和拥堵流状态下的行驶车辆行为的描述,具有物理意义明确,模型参数少等优点。利用Excel软件的迭代计算和动态模拟功能实现了该模型的计算机仿真,动态的实现了车辆的跟驰行驶过程。仿真中实现模型参数化,可以观察到各种参数对模型的影响,对车辆跟驰过程中车辆运动参数的变化和模型的特征进行分析带来便利。仿真方法中各种公式和数值计算过程清晰可见,而且不需要开发者有计算机编程经验,也可对其他类型的跟驰模型仿真、验证及实验教学提供参考。 相似文献
209.