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51.
于淑红 《中国科教创新导刊》2010,(6):166-166
良好习惯的培养对孩子的成长至关重要,家长要帮助孩子从生活和学习等方面养成良好的行为习惯,进而培养良好的性格,最终完善美好的人生。 相似文献
52.
谈日本的家庭教育 总被引:1,自引:0,他引:1
贾会晓 《开封教育学院学报》2010,30(4):77-78
家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。它的早期性、及时性、连贯性等具有学校教育、社会教育所没有的优势和特点。近年来,家庭教育越来越得到人们的普遍关注和广泛重视。但是家庭教育应该从哪方面入手呢?我们的近邻——日本的家庭教育既有注重规范教育、注意培养孩子的自立精神、抗挫折能力等优点,也有缺乏父亲教育等不足。分析日本家庭教育的优点和不足,以供我们中国的为人父母者参考。 相似文献
53.
经过近三年的学习,沈阳广播电视大学首批77名残疾人大学生近日正式毕业。读大学不仅满足了残疾人对平等接受教育权利的渴望,同时帮助其自信自立。通过学习,一些无业学生顺利实现了就业。 相似文献
54.
沉溺于“中国式溺爱”的家长们,很难说他们中的绝大多数是不自知的,往往更多的是自知却难以控制。因为这并不仅关系到父母双方,还会涉及祖辈,而祖辈的溺爱更为“中国式”的。想要杜绝“中国式溺爱”,了解其中的危害是重要的一步。给孩子们的“特殊待遇”,所谓的特殊待遇,是指孩子在家中地位高人一等,家里有什么好的东西都先让他一个人享用,处处受到特殊照顾。然而,特殊待遇享受多了,他就只在乎自己想要的,觉得什么都是父母应该做的,是欠他的,自私冷漠而不自知。 相似文献
55.
从人际行为风格的角度来探讨自立问题是一个新的尝试。通过文献综述,对146名大学生的开放式问卷和访谈调查等步骤编制出了大学生自立风格的问卷。再经过对484名大学生的问卷调查和对结果的探索性因素分析,初步划分出了“粉饰型”、“拖延型”、“混乱型”、“和谐型”、“分离型”和“对抗型”六种自立风格。最后对分析自立风格结构的理论框架进行了探讨。 相似文献
56.
很多父母都认为,自立的教育就是教会孩子“自己的问题自己解决”,能不依赖别人的帮助就是成功的自立教育。事实果真如此吗?看看国外的父母如何对待这个问题,或许会对我们有所启示。 相似文献
57.
58.
又是一节早读课。走进教室时.几个学生正在说笑,还有几个坐在位子上发呆,懒懒的,好像有什么心事,就是没有一个学生读书。看看昨晚放学时就为学生布置好的早读作业,我无奈地叹了口气。早读的好处不知讲了多少遍,什么“书读百遍,其意自见”啦,什么“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”啦,什么“一年之计在于春,一日之计在于晨”啦…… 相似文献
59.
中篇小说《谁都无奈》着重表现陈玉英和尚雪梅两位女性在情欲流变中的无奈,给不合理的社会现象以强有力的批判,对不幸的女性给予了深切的同情和悲悯,同时对她们也有殷切的期冀,希望女性在生活中自主自立,认为这是新时期女性真正获得“解放”的必由之路。 相似文献
60.
要实现科技自立自强,必须坚持科技创新.基于科技创新的要素分析,发现科技投入强度、科学技术基础、国家科技战略和国际环境是影响科技创新的重要因素.对构建科技创新体系的运行机制与模式进行分析,提出明确主攻方向、抓好科技创新主体、加强"以我为主"的国际合作交流等路径措施. 相似文献